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    10．现有A、B两种银白色的金属，某同学想要探究这两种金属的活动性．
    【设计实验】取大小相同的两块金属A、B，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管1和2中，再加入等量的同种稀盐酸，现象如下：
    试管1：金属表面产生气泡较慢          试管2：金属表面产生气泡较快
    【思考结论】
    （1）通过上述实验，判断出两种金属的活动性顺序是A＜B（填“＞”或“＜”）；
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，排除其它因素的干扰；
    （3）假设其中的一种金属是铁，写出铁发生反应的化学方程式Fe+2HCl═H2↑+FeCl2；
    （4）如果两种金属是镁和铁，除上述方法证明两者的金属活动性强弱外，请你再设计一种方法鉴别它们的金属性强弱Mg插入到FeSO4溶液中，观察是否发生反应．

    分析 （1）根据试管1：金属表面产生气泡较慢，试管2：金属表面产生气泡较快，进行分析解答．
    （2）根据金属的表面可能有与氧气反应生成的氧化物或污物，进行分析解答．
    （3）铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，写出反应的化学方程式即可．
    （4）证明两者的金属活动性强弱，还可以采用金属与盐溶液反应的方法，进行分析解答．

    解答 解：（1）由试管1：金属表面产生气泡较慢，试管2：金属表面产生气泡较快，金属的活动性越强，反应速率越快，则两种金属的活动性顺序是A＜B．
    （2）金属的表面可能有与氧气反应生成的氧化物或污物，用砂纸打磨金属片，其目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应进行．
    （3）铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：Fe+2HCl═H2↑+FeCl2．
    （4）证明两者的金属活动性强弱，还可以采用金属与盐溶液反应的方法，可将Mg插入到FeSO4溶液中，观察是否发生反应．
    故答案为：（1）＜；（2）除去金属表面的氧化膜，排除其它因素的干扰；（3）Fe+2HCl═H2↑+FeCl2；（4）将Mg插入到FeSO4溶液中，观察是否发生反应．

    点评 本题难度不是很大，通过实验探究来判断金属的活动性强弱，实验设计时灵活运用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列各组括号内，除杂质的方法或试剂不恰当的是（　　）
    A．CuO中混有少量的C粉（通入O2，加热）B．N2中混有O2（炽热的铜粉）
    C．CO2中含有少量的CO（通入O2，点燃）D．水中含有少量的泥沙（过滤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．金属的性质．

    （1）如图1，给铜片左端加热一段时间，铜片右端放置的红磷发生了燃烧，说明铜片具有的性质是传热性．
    （2）如图2，四种金属中活动性最弱的是铜；选择一种能与盐酸反应的物质，写出反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．A～H是初中化学常见的不同物质，它们的相互转化关系如图所示．其中A是一种绿色固体，B是一种黑色固体，H能和人体中血红蛋白结合，H和D的组成元素相同．请回答下列问题：

    （1）反应①的基本反应类型为分解反应．
    （2）B的化学式为CuO．
    （3）反应②的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）H和D的组成元素相同，但化学性质不同，原因是分子的结构不同．
    （5）H的用途有做燃料（或者冶炼金属）（写一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用化学用语填空：
    （1）2个氮气分子2N2；
    （2）铁元素Fe；
    （3）钠离子Na+；  
    （4）氧化镁中氧元素的化合价Mg$\stackrel{-2}{O}$；
    （5）二氧化碳通入水中反应的化学方程式CO2+H2O═H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．请根据下列装置回答问题：

    （1）写出标号仪器名称：b集气瓶．
    （2）若用装置A制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，试管口略向下倾斜的原因防止冷凝水倒流回试管，炸裂试管．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是BC（填装置序号），组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的方法是先将管口润湿，然后将玻璃管口旋转插入胶皮管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应．示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈．答增大反应物浓度，可以加快化学反应速率．
    （1）粉末块的石灰石比相同质量的块状的石灰石与相同的盐酸反应更快；
    （2）碳在氧气充足时生成二氧化碳，氧气不足时产生一氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是某化学反应的微观示意图
    （1）该反应中共有两种元素；
    （2）该反应属于分解反应；（填写基本反应类型）
    （3）写出该反应的化学方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （4）描述你从如图获得的关于化学变化的有关信息（答一条即可）．在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．水是我们生活中不可缺少的物质．
    （1）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水．
    （2）生活中，常用煮沸的方法降低水硬度．
    （3）活性炭常用于净水，其作用是吸附和过滤水中的杂质．（填一种净水方法）
    （4）电解水实验如图所示，a 气体是氢气（填名称），电解水的化学方程式为
    2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （5）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这些说明气体在水中的溶解度随压强 的减小而减小．
    （6）餐具上的油污可以用加入水的洗涤剂洗掉，这是由于洗涤剂有乳化功能．

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