下列说法错误的是
A. 在CaCO3 → CaO → Ca(OH)2 → CaCO3的转化
过程中钙元素质量保持不变
B. 不能一步反应实现CuO→ Cu(OH)2 的相互转化
C. 实现CO
CO2的相互转化,都只有一种途径
D. 实现H2SO4 → HCl和Ca(OH)2 → NaOH的转化所发生反应的基本类型相同
科目:初中化学 来源: 题型:
海水淡化可采用膜分离技术。如图一所示,对淡化摸右侧的海水加压,在其左侧得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透过淡化摸,而其他各种离子不能透过。
请回答:
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(1)采用膜分离技术淡化海水的原理,与化学实验中常见的 操作相似。
(2)对淡化膜右侧的海水加压后,海水中溶质的质量分数会 (填“增大”、“减小”或“不变”)(3)海水中含有大量的氯化钠,图二是氯化钠的溶解度曲线,据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是 结晶(填“降温”或“蒸发”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是ABC三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
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A.物质A的溶解度随温度的升高而增大
B.他1℃时,物质C饱和溶液的溶质质量分数为20%
C.将t2℃时物质C的饱和溶液降温到t1℃时,溶液浓度不发生变化
D.将t2℃时的物质A、B饱和溶液降温到t1℃时,两溶液的浓度A>B
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科目:初中化学 来源: 题型:
20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图请结合图示回答下列问题:
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(1)图1中一定为饱和溶液的是 .
(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为 .
(3)图3中表示乙的溶解度曲线是 ;P点表示的含义是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动。
探究一:A、B、C、D分别是一氧化碳、二氧化碳、氧气、水中的一种,它们之间的转化关系如图所示。(“→”表示物质之间的转化关系,“—”表示物质之间可以发生化学反应)
⑴四种物质
中属于单质的是 (填化学式,下同)。
⑵物质D是 。
探究二:
| 【实验一】探究中和反应的能量变化。 一定温度下,向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液,绘制溶液温度随加入稀盐酸的质量关系如右图所示。 ⑶图中P点对应的溶液中含有 种溶质。 【实验二】检验久置的氢氧化钠固体是否变质。 取适量久置的氢氧化钠固体样品溶于水,向所得溶液中加入稀硫酸,观察到产生气泡。 |
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⑷产生的气体是 ,根据实验现象,可判断久置的氢氧化钠固体已经变质。
【实验三】检验实验废液成分。
取收集在废液缸中的上述两个实验产生的废液样品,设计实验方案,验证废液
中除含有氯化钠、硫酸钠,还含有碳酸钠和氢氧化钠,其实验流程及部分实验现象如下所示。
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⑸试剂甲是 溶液;
⑹证明废液中含有氢氧化钠的证据是 ;
⑺现有实验操作还没有完全达到实验目的,必须补充的操作是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
反应2KMnO4+ □X+ 3H2SO4 = 2MnSO4+ K2SO4
+ 5O2↑+ 8H2O,则下列说法正确的是
A.该反应中,X前的化学计量系数为10
B. X中所含元素的质量比为1:16
C.反应前后所有元素的化合价都变化了
D.该实验发生装置与实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图 A 是钠元素在元素周期表中的相关信息,图 B 是该元素形成的一种粒子的结构示
意图。
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(1)B 图中 x = ,该粒子的符号是 。
(2)下图是钠与某物质发生化学反应的微观示意图。
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该反应的化学方程式为 , 所属基本类型为 反应
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法或说法中错误的是 ( )
A.因为“洗洁精”有乳化功能,所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污
B.回收废旧电池,既可节约金属资源又可减少环境污染
C.羊毛、棉花、合金、合成纤维都是有机合成材料
D.使用可降解塑料代替传统塑料,有利于减轻“白色污染”
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