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2.小红欲配置25℃时700g KNO3饱和溶液(已知该温度下KNO3的溶解度为40g),她的过程如下:
①计算;
②称量:准确称量KNO3固体200g;
③量取:用500mL(填“100mL”、“500mL”或“1000mL”)量筒量取蒸馏水,操作如图所示:
④溶解:将KNO3和水分别加入大烧杯中,搅拌使固体完全溶解.
请指出小红在配制溶液过程中的操作错误仰视读取水的体积,由于以上错误操作,他配的不是KNO3饱和溶液,要得到该温度下的饱和溶液,他可以采用的方法是蒸发水.
最后小红将配得饱和溶液装瓶,贴上标签备用.

分析 25℃时,KNO3的溶解度;由KNO3的溶解度受温度的影响变化趋势,可以确定结晶析出的方法;由饱和溶液在溶质、溶液的质量关系可以计算出所需溶质、溶剂的质量;小红在配置溶液过程中的操作是仰视读取水的体积,会导致量取水的体积偏大,故配得的不是KNO3饱和溶液,要得到该温度下的饱和溶液,他可以采用蒸发水的方法.

解答 解:②25℃时,KNO3的溶解度是40g,则40g硝酸钾能溶解在100g水中形成饱和溶液140g;
③设配制700g KNO3饱和溶液所需KNO3固体的质量为x,则40g:140g=x:700g,x=200g.所需水的质量为:700g-200g=500g;故需要500ml的量筒量取水;
④小红在配置溶液过程中的操作是仰视读取水的体积;会导致量取水的体积偏大,故配得的不是KNO3饱和溶液,要得到该温度下的饱和溶液,他可以采用蒸发水的方法.
故答案为:
②200;冷却热饱和溶液(或降温结晶);
③500mL;
④仰视读取水的体积(其它合理表述均可);蒸发水(溶剂).

点评 本题难度不大,主要考查了一定溶质质量分数溶液的配制,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.

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A.Ag、CuB.CuC.MgD.Ag

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(1)假设大明的猜想是正确的,请你用实验的方法证明.(要求写出实验步骤和实验现象)将袋内气体鼓入澄清石灰水中,澄清的石灰水变浑浊.
(2)请你用实验的方法证明小明的猜想是否正确.(要求同1)将带火星的木条伸入袋内气体中,带火星的木条复燃.
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10.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

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17.能反应相关实验过程中量的变化的图象是(  )
A.
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B.
等质量的镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应
C.
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D.
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(1)生铁的含碳量比钢的含碳量高(填“高”或“低”),炼得的钢是混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)将生铁加热到液态或半液态并不断搅拌的原因是使物质充分反应.
(3)向液态生铁中鼓风(通入空气)发生反应的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;向液态生铁中加进精矿粉(以赤铁矿为例)发生反应的化学方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2.
(4)波尔多液是果树生产上经常使用的一种农药,它是用胆矾、生石灰和水混合制得的,在配制波尔多液时不能用铁制容器配制,原因是(用化学方程式表示)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;物质之所以发生化学反应,从微观的角度看,是因为反应物的微粒间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,生成了新的物质.在上述反应中实际参加反应的微粒是(写出微粒的符号,下同)FeCu2+,产生的新微粒是Fe2+Cu.
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(3)某小型木材加工车间不慎着火,工人立即用水灭火,其原理降低温度到着火点以下.(降低温度至着火点一下).
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