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(13分)构建知识网络和推理是化学的学习方法。下图呈现的是铁的化学性质的知识网络,其中B是密度最小的气体。请回答下列问题:

(1)反应①中,Fe在氧气中燃烧生成A物质,则A物质的化学式是         

(2)反应②中,与A物质发生反应的是          (填化学式)。

(3)写出反应③的化学方程式                                 ,该反应验证了金属活动性是:铁       铜(选填“>”、“<”或“=”)。

(4)B是       ,它是一种高效清洁的新能源,B燃烧时将        能转化为热能、光能。反应④的化学方程式为                               

 

【答案】

(1)Fe3O4 (2分)

(2)CO或C或H2 (2分)

(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 (3分)  > (1分)

(4)H2 (1分) 化学能 (1分)

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑  或Fe+HCl=FeCl2+H2↑  或 3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑(3分)

【解析】密度最小的气体为氢气,则气体B为氢气,由铁变成铜应该发生铁与硫酸铜的反应.反应②是由四氧化三铁生成铁单质,故还需一种还原剂,碳和一氧化碳,氢气都是还原剂,铁盒酸反应生成氢气

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络和推理是化学的学习方法.右图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为
Fe3O4
Fe3O4

(2)B物质可以作为一种高效清洁的新能源,燃烧时反应的化学方程式为
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

(3)反应②还需要的一种反应物是
C或CO或H2
C或CO或H2
(填化学式).
(4)写出反应③的方程式,并注明基本反应类型:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(置换反应)
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(置换反应)

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科目:初中化学 来源:2012届福建省晋江市九年级学业质量检查(二)化学试卷(带解析) 题型:填空题

(13分)构建知识网络和推理是化学的学习方法。下图呈现的是铁的化学性质的知识网络,其中B是密度最小的气体。请回答下列问题:

(1)反应①中,Fe在氧气中燃烧生成A物质,则A物质的化学式是         
(2)反应②中,与A物质发生反应的是         (填化学式)。
(3)写出反应③的化学方程式                                ,该反应验证了金属活动性是:铁      铜(选填“>”、“<”或“=”)。
(4)B是      ,它是一种高效清洁的新能源,B燃烧时将       能转化为热能、光能。反应④的化学方程式为                               

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科目:初中化学 来源:福建省中考真题 题型:填空题

构建知识网络和推理是化学的学习方法。下图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质。请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为______________。
(2)B物质可以作为一种高效清洁的新能源,燃烧时反应的化学方程式为_____________________。
(3)反应②还需要的一种反应物是___________________(填化学式)。
(4)写出反应③的方程式,并注明基本反应类型:_________________________、______________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

构建知识网络和推理是化学的学习方法.右图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为______.
(2)B物质可以作为一种高效清洁的新能源,燃烧时反应的化学方程式为______.
(3)反应②还需要的一种反应物是______(填化学式).
(4)写出反应③的方程式,并注明基本反应类型:______.
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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络和推理是化学的学习方法.右图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:

(1)A物质的化学式为  

(2)B物质可以作为一种高效清洁的新能源,燃烧时反应的化学方程式为  

(3)反应②还需要的一种反应物是  (填化学式).

(4)写出反应③的方程式,并注明基本反应类型:  

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