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    初中实验室有一瓶标签破损的溶液(如图)，为确定其成分,某组同学进行了如下探究活动:

    (1)同学们提出以下猜想:

    A同学: HCl

    B同学: H2O2

    C同学: H2SO4

    从受损标签的信息来看________________________的猜想肯定错误;

    (2) B同学为验证其猜想，在试管中加入了一种黑色粉末________ (填化学式)，并在试管口放一根带火星的小木条,但他未观察到任何明显的现象，由此，同学们确定C同学猜想正确;

    (3)老师要求同学们用多种方案来验证该结论,请你参与设计。

    方案

    实验操作

    实验现象及化学方程式

    方案1

    试管中加入少量Na2CO3粉末后再加入过量的该溶液

    溶液中有________________________产生

    方案2

    试管中加少量CuO后再加入过量的该溶液

    现象:________________________。

    化学方程式:________________________。

    方案3

    试管中加入少量____________________(填“Zn” 或“Cu”)后再加入少量的该溶液

    固体表面有气泡产生

    方案4

    取样后加入过量__________________________溶液，振荡,再加入过量稀硝酸

    有白色沉淀产生,加入硝酸后白色沉淀无变化

    练习册系列答案
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    （1）生成二氧化碳的质量是多少？_____

    （2）样品中碳酸钠的质量是多少？_____

    （3）反应后所得溶液中溶质质量分数？_____

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    （2）两个硫酸根离子_____

    （3）氧化铁中铁元素显+3价_____

    （4）硝酸_____

    （5）两个镁离子_____

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    资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl（SO4）2·12H20]，消毒剂有液氯（Cl2）。

    回答下列问题：

    （1）流程图中c处为_____（填“沉淀池”或“过滤池”或“吸附池”）。

    （2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝，氢氧化铝的化学式为_____。

    （3）要鉴别自来水是硬水还是软水，可向自来水样品中加入适量的_____，搅拌，如果观察到_____，则样品为软水。

    （4）净水流程中的有些步骤如“加絮凝剂”“投药”，会人为地向水中加入一些化学物质，针对这一环节，请你向自来水公司提出一条建议_____。

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