“珍惜水.节约水.保护水是每个公民的义务和责任.(1)下列“水属于纯净物的是 A．蒸馏水 B．河水 C．自来水(2)用如下图甲装置进行电解水的实验.b中收集到的气体是该实验说明水是由组成的．电解水的反应文字表达式为 .(3)我国水资源分布不均匀．有些村民用地下水作为生活用水.人们常用检验地下水是硬水还是软水,生活中可用的方� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

（1）下列“水”属于纯净物的是（填序号）

A．蒸馏水 B．河水 C．自来水

（2）用如下图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是该实验说明水是由组成的．电解水的反应文字表达式为。

（3）我国水资源分布不均匀．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制下图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是

（4）请举一例生活中节约用水的具体措施

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科目：初中化学 来源：2016届福建省南安市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：探究题

某实验小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物（反应完全），从中可以回收得到MnO2 。小组同学将黑色固体取出，并对其进行了探究。

【查阅资料】①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO3 ）固体的混合物制取氧气。其反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾＋氧气。

②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色。

③催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质保持不变。

探究活动一：探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。

【猜想】猜想一：过氧化氢制取氧气；

猜想二：氯酸钾制取氧气；

猜想三：制取氧气。

请写出猜想一制取氧气反应的表达式，

根据所学知识和以上信息判断，猜想一不成立，理由是。

【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。

【得出结论】猜想成立，理由是。

探究活动二：探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。

【猜想】猜想一：是反应物；猜想二：是催化剂。

【进行实验】

实验操作	实验现象
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热，把带火星的木条伸入试管。	固体融化，产生少量气体，木条上的火星变亮。
2、取12.25g氯酸钾和2.0g二氧化锰混合均匀后在试管中加热，把带火星的木条伸入试管。	___________________。
3、待反应完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解，过滤，并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。	称量固体的质量是_______g

【实验结论】猜想二成立，二氧化锰在反应中起到催化作用。

【反思与交流】小贝同学提出，前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为没有证明二氧化锰的在反应前后不变。

科目：初中化学 来源：2016届河北省秦皇岛市卢龙县九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列过程是通过物理变化获得能量的是

A．水力发电 B．煤燃烧发电

C．炸药爆炸开山修路 D．汽油燃烧驱动汽车

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