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(6分)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关,能改善我们的生活。物质的性质决定物质的用途。请从A氢氧化钙、B纯碱、C天然气、D烧碱、E甲醇、F石灰石、G硫酸这八种物质中,选择字母序号或化学式填空。

(1)侯氏联合制碱法中的“碱”是 ;(序号)

(2)用做建筑材料的是 ;(序号)

(3)大庆是石油之城、百湖之城。家庭厨房清洁燃料的主要成分是 ﹙化学式﹚;

(4)工业酒精中含有的有毒物质是 ﹙化学式﹚;

(5)能用于改良酸性土壤并可用于配制农药波尔多液的碱是 (序号)

(6)能用于除去铁锈的物质 (化学式)

(1)B(2)F(3)CH4(4)CH3OH(5)A (6)H2SO4

【解析】

试题分析:侯氏联合制碱法中的“碱”是纯碱,用做建筑材料的是石灰石,家庭厨房清洁燃料的主要成分是甲烷,工业酒精中含有的有毒物质是甲醇,能用于改良酸性土壤并可用于配制农药波尔多液的碱是氢氧化钙,能用于除去铁锈的物质是一种酸,

考点:物质的用途和性质 及其化学式的书写

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖南省衡阳市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是

A.氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人

B.稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气

C.石墨能导电﹣﹣可作电极

D.干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:探究题

《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典,今天我们沿着大师的足迹进行探究.蜡烛是由石蜡和棉线组成的.

(1)石蜡放入水中,浮在水面上,说明石蜡的密度比水的密度 (填“大”或“小”).

(2)点燃蜡烛在其燃烧过程中,属于物理变化的是 .

(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出,可观察到两端变黑,中间无明显变化.说明火焰的 (填“外焰”“内焰”或“焰心”)部分温度最高.

(4)轻轻一吹即可使蜡烛熄灭,原因是 (填序号).

A.降低石蜡的着火点

B.隔绝了空气

C.温度降到了着火点以下.

(5)点燃一根直径为4cm的蜡烛,观察到烛芯周围有一杯状的烛油.蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间呈现如图2所示的关系.

①据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是 (选填“稳定”或“不稳定”)

②烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是 .

③事实上,人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理论,人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理上相似,请写出其中的一点 .

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

去年5月上旬,一枚用于探伤的放射源铱192(其原子中含有77个质子和115个中子)在南京丢失,引起了社会的广泛关注.下列有关说法正确的是

A.该元素属于金属元素 B.该元素的原子序数是192

C.该原子的核外有115个电子 D.该原子的相对原子质量为192g

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江大庆油田教育中心初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:探究题

(19分)实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。

【提出问题1】该样品中含有那些物质?

【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:

猜想Ⅰ:全部是NaOH 猜想Ⅱ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3;

猜想Ⅲ:部分变质,该样品中含有 ① 。

【查阅资料】 CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。

【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

1)取少量样品溶于水,加入 ②

白色沉淀产生

该反应的化学方程式:③

氢氧化钠已经变质

2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入 ④

证明猜想Ⅲ正确

回答下列问题

(1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存? ⑥

(2)用酚酞试液 ⑦ (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质。

(3)若取少量的固体溶于水, 滴加几滴稀盐酸,没有气泡产生。__⑧ ___(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠固体没有变质。

【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?

【实验探究2】小红同学设计如图所示装置(铁架台略去),实验在20℃,101kPa下进行,步骤如下:

①按图连接好装置;

②检查装置气密性

③用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;

④向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞。反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液224mL。

请回答下列问题:

(1)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由 ⑨

(2)试管中原有的空气对实验结果没有明显影响理由是 ⑩

(3)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为 (20℃,101kPa下,22.4L二氧化碳的质量为44g)

【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3,当Na2CO3全部转化为NaHCO3后,生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。现向样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质,其所有的可能组成Na2SO4和NaHCO3、 、 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江大庆油田教育中心初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

将某盐酸与某氢氧化钠溶液混合,当达到pH=7时,测得溶液中钠离子与水分子个数比为1:20(设水都以分子形式存在)。则反应后溶液中溶质的质量分数是

A.6.0% B.14.0% C.6.4% D.16.0%

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市秦淮区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(7分)某化学兴趣小组用下图装置完成木炭还原氧化铜的实验,并对生成的红色固体成分进行探究。

【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质?

【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜(Cu2O);氧化亚铜是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。

【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分:

①全部是铜; ②全部是 ; ③是两者的混合物。

【实验探究】

(1)用上图装置完成木炭还原氧化铜的实验,观察到澄清石灰水 。

(2)试管冷却后,观察到黑色固体全部变为红色,对生成的红色固体成分进行探究:

步 骤

现 象

结 论

①取1.8g红色固体于试管中,

滴加足量 ,充分反应

猜想①错误

②过滤,将滤渣洗涤、干燥、称量

所得固体质量

猜想③正确

【反思与评价】木炭还原氧化铜的实验中,生成的气体可能含有一氧化碳,为了防止对空气造成污染,可将上图虚线方框内的装置改为 (选填字母)。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市秦淮区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

有X、Y、Z三种金属,只有Y在自然界主要以单质形式存在,如果将三种金属分别加入稀盐酸中,只有X表面产生氢气。据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为

A.X、Z、Y B.Z、X、Y C.Y、Z、X D.Y、X、Z

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆市九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质都属于纯净物的是

A.盐酸、金刚石 B.蒸馏水、石灰水

C.干冰、水银 D.钢、24K金

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同步练习册答案