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实验室对氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气后的剩余固体进行了如下实验

①写出操作Ⅰ的名称______;
②操作Ⅳ称量所得的固体为1.49g(不计每步操作损耗),请问该实验中氯酸钾和二氧化锰混合加热,产生了多少molO2?(根据化学方程式列式计算)
【答案】分析:要将二氧化锰从混合物中分离出来,首先将固体溶解再进行过滤;根据操作过程可知:操作Ⅳ所得固体为氯化钾,根据氯化钾的质量并结合方程式可减少出生成氧气的物质的量.
解答:解:(1)要将二氧化锰从混合物中分离出来,首先将固体溶解再进行过滤;
故答案为:溶解;
(2)氯化钾的物质的量为:=0.02mol                                 
设生成O2x mol.
2KClO33O2↑+2KCl               
             3      2
             x     0.02mol
  = 
   x=0.03mol                            
答:生成O20.03mol.
点评:本题考查了学生获取信息,及利用方程式规范答题的能力,要细心分析,仔细解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据以下装置图回答:
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(1)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,反应的化学方程式为
 
;可选用的发生装置是
 
,若将实验步骤分为①用排水法收集氧气 ②检查装置的气密性,③用集气瓶装满水倒立在水槽中,④把药品装入试管,并固定在铁架台上,⑤熄灭酒精灯,⑥加热,⑦把导管移出水面,其操作的正确顺序是:
 

(2)实验室用过氧化氢(二氧化锰催化)氧气时,且要收集纯净的氧气,则选用的实验的配套装置为
 
,若要得到平稳的氧气流,你对所用的实验装置的改进的建议是
 

(3)实验室常用:常温下锌粒(固体)和稀硫酸(液体)反应取氢气,又知氢气因轻而闻名,,难溶于水.则选用的实验的配套装置为
 

(4)收集氧气和氢气除了上述方法收集外,也可用如下图装置收集,如用图1装置收集,则收集氧气从
 
端导入,如用图2装置收集氢气从
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室中常用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气、锌粒与稀硫酸反应制氢气、石灰石与稀盐酸制二氧化碳气体.
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写出标号仪器的名称①
 
  ②
 

请结合所给药品选择适当的气体发生和收集装置填入下表:(填字母)
气体 发生装置 收集装置
O2
 
 
H2
 
 
CO2
 
 
(2)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.精英家教网
①仪器B的作用是
 

②仪器E中的现象是
 

③若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg,塑料试样充分燃烧后,若仪器D增重a g,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为
 
g(计算结果可为分数形式)
④若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
 
(填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.请你参与探究并回答下列问题.
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(1)完成下表:
气   体 药   品 装置组合 反应的化学方程式 
氧 气 氯酸钾和二氧化锰    
氢 气 稀盐酸与锌粒 A、C  
二氧化碳(干燥) 大理石和稀盐酸    
如图:
 

(2)以下是菲菲同学制取二氧化碳主要操作过程的示意图
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她操作中的错误是
 
原因是:
 

(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),
①通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a、烘干b、溶解c、过滤d、洗涤
②把滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发过程中,当
 
停止加热.
③如果用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液,则需要氯化钾的质量为
 
.请在装有所配制溶液的试剂瓶(如图)标签上标明相应信息.精英家教网
④过滤、溶解、蒸发时都需用到的仪器是
 
(填序号);
A、酒精灯B、烧杯C、玻璃棒D、漏斗E、量筒
(4)小明用6.5 g含有铜、铝、铁或镁中的一种或几种金属杂质的锌粉,跟足量的稀盐酸完全反应时,生成0.2 g氢气,则此锌块中一定含有的金属杂质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组通过课内和课外学习了有关氧气的知识:
(1)工业上主要用分离液态空气的方法制氧气,所利用的原理是
氮气和氧气的沸点不同
氮气和氧气的沸点不同

也可对水进行通电得到氧气,该反应用化学式可以表示为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

这两种方法相比较而言
者(填”前”或”后”)耗能较多,前者的变化是
物理
物理
变化(填”物理”或”化学”).
(2)实验室中可以用氯酸钾或双氧水制取氧气.用化学式表示这两个反应
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)兴趣小组的同学为了研究氧气的化学性质,现在准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,并完成铁丝燃烧的实验,

a.他们所选的制取氧气的发生装置为(填序号,下同)
A
A

b.若要使收集到的氧气比较纯净(不含氮气),最好选用
C
C

c.正确的实验步骤为(填序号)
⑤⑦⑥④③②①
⑤⑦⑥④③②①

①熄灭酒精灯 ②从水槽中取出导管 ③用排水法收集气体 ④点燃酒精灯
⑤从下至上,从左至右连接仪器  ⑥装药品  ⑦检查装置的气密性
d.通过实验他们发现铁丝在纯氧中能够燃烧,用化学方程式表示该反应:
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
现象是:
剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体
剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体

实验结束后,他们发现集气瓶底部被炸裂而出现了一道裂痕,请你帮助他们分析原因:
集气瓶的底部没有放少量水或细沙
集气瓶的底部没有放少量水或细沙

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

民乐县第二中学九年某班的同学们根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验,请回答以下问题.
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(1)写出图中标号仪器名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)第一小组的同学们,在组长小华带领下用过氧化氢溶液和二氧化锰(MnO2)混合制取氧气,所选用的发生装置为
 
(填字母序号),反应的文字表达式_
 
,反应的基本类型是_
 
,二氧化锰(MnO2)在反应中起
 
作用.
(3)第二小组的同学们,用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为
 
.停止实验时,应先
 
,然后再熄灭酒精灯.若用装置C收集完一瓶氧气,盖上毛玻璃片,注意光滑的一面朝
 
(填“上”或“下”),把集气瓶正放在桌面上.将装有红磷的燃烧匙伸入氧气中燃烧,观察到的现象是
 
该反应的文字表达式是
 

(4)第三小组的同学们,用高锰酸钾加热制取氧气,他们首先对气体发生装置进行了
 
,然后才加入药品.细心的林静同学发现他们小组收集到的氧气呈现紫红色,请你分析可能的原因
 

(5)第四小组的同学们,直接加热氯酸钾制氧气,发现很难迅速地获得稳定的氧气流,组长小峰建议加点高锰酸钾晶体试一试,结果实验顺利展开.高锰酸钾为什么能改变了氯酸钾制氧气的速率呢?
 

(6)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
,乙炔燃烧生成二氧化碳和水,试写出该反应的文字表达式
 
,化学反应的类型
 

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