【题目】在“宏观-微观一符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图①是硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E
是5种粒子的结构示意图，请完成下列空白。
(1)硒元素的相对原子质量为______，在周期表中位于______周期；
(2)C原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子；
(3)A和B两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同；
(4)E粒子带1个单位负电荷，则
______，离子的符号为______；
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【题目】实验室常用的气体制取装置如图1，请回答：
①写出编号仪器的名称：Ⅱ______.
②实验室既可以制取
，又可以制取
的发生装置为______（填装置编号），实验室制取的化学方程式为__________________________________________，收集一瓶较纯净的可以选用的装置是______。（填装置编号）
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【题目】下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：
元素名称 | 钠 | 镁 | 铝 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氩 |
元素符号 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子结构示意图 |
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(1)表中磷原子的核电荷数x=_________
(2)表中具有相对稳定结构的元素是_________
(3)在化学反应中，每个铝原子失去_________个电子形成铝离子
(4)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为_________
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【题目】酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。下图表示硫酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。请从中获取信息，回答下列问题：
（1）烧杯中盛放的是______溶液。
（2）小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，该中和反应的实质是______。然后，对反应过程中废液的溶质进行了如下探究：
（提出问题）氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后，溶质是什么？
（查阅资料）硫酸钠溶液呈中性
（猜想假设）猜想I硫酸钠和氢氧化钠；猜想Ⅱ硫酸钠和硫酸；猜想Ⅲ______。
（设计实验）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞试液 | 溶液无明显变化 | 猜想______不成立 |
②另取少量废液于试管中，滴入几滴氯化钡溶液 | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
（反思与评价）小芳认为实验操作②得出的结论不成立，理由是______。可以改为向废液中加入少量______，溶液变为红色，证明猜想Ⅱ成立
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【题目】粗盐中除了含有
外，还含有
、
、
等可溶性杂质。同学们为了得到更纯的，设计了如下实验方案：
请回答下列问题：
（1）沉淀
的化学式是______；
（2）若将步骤④和⑤顺序颠倒会引发的后果是______；
（3）沉淀
中除了含有
以外还含有______（填化学式）；
（4）滤液乙中含有的阴离子是______（填离子符号）。
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【题目】1775年法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，如今我们的化学教育家积极探索、不断创新，先后设计出了如图所示的实验装置。
（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？
（分析讨论）（1）实验装置漏气；（2）______，导致装置内氧气有剩余；（3）……
（实验改进）（1）如图2所示的实验装置进行实验探究。实验前在集气瓶里先装进a体积的水，其作用：一是为了加快集气瓶的冷却速度；二是______。
（2）如图3所示的实验装置进行实验探究。
①在实验过程中，不断推拉注射器的目的是______。
②写出该实验中反应的化学方程式______。
③测得实验结果如下（气体体积）：（单位：mL）
反应前玻璃管内 | 反应前注射器内 | 反应后注射器内 |
40 | 30 | 18 |
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数为______。
（实验结论）（1）研究空气的成分实验是在密封容器内进行。
（2）该物质在空气中可以燃烧且只与空气中的氧气反应。
（3）燃烧后的产物______。
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【题目】海洋是一座巨大的宝库，海水中有丰富的水生生物和化学资源，海水晒盐后，以其母液（卤水）和贝壳为原料，还可生产具有特殊用途的材料—一纳米氧化镁，其简要流程如下：
（1）海水晒盐是______（填“物理“或“化学”）变化，包含蒸发、______等过程。
（2）写出食盐的一种用途：______。
（3）A步骤反应的化学方程式是______。
（4）实验室进行a操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______。
（5）下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
①P点的意义是______。
②甲物质中含有少量乙物质，可用______的方法提纯甲（选填“降温结晶”、“蒸发结晶）将饱和甲溶液变为不饱和甲溶液，除了采用添加溶剂（水）的方法外，还可以采用的方法______。
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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）仪器
的名称是______；加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(
)，氨气极易溶于水，则制取氨气应选用的一套装置为______（填字母代号）。
（2）若选择
、
组合一套装置制取某气体，请写出有关反应的化学方程式______；实验结束时应先撤去导管,后熄灭酒精灯,原因是______。
（3）实验室可选择
装置收集二氧化碳，验满的方法是______；
和
装置均可制取
，与相比较，的主要优点是什么______？
（4）若用如图装置采用排水法收集
，请将方框内的导管补画完整_____。
（5）为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取
石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，加入
稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为
（气体的溶解忽略不计）。请计算该样品中碳酸钙的质量分数_____
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【题目】请参与下列探究实验
（实验探究）
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论或解释 |
（1） | 用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰 | 酒精______，蒸馏水______。 | 结论：酒精是可燃物，水不是可燃物 |
（2） | 在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。 | 乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。 | 结论：乒乓球碎片的______比硬纸片的低。 |
（3） | 向下图大烧杯内的小烧杯中滴加稀盐酸
| ①小烧杯中产生气泡； ②蜡烛火焰低处______（选填先于或后于）高处熄灭。 | 现象②的原因是： |
（4） | 用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。
| ①烧杯底部变黑；②蜡烛火焰d比c先熄灭。 |
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（拓展）
（1）步骤（1）反应的化学方程式为：______
（2）堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撤向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是：______。
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