【题目】水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：
a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明
其中“b”指标可以通过加入 (填一物质名称)达到,“c”指标可以通过 (填一操作的名称)达到，该操作中用到的玻璃仪器有、和玻璃棒，玻璃棒的作用是。
（2）下列各种水中属于纯净物的是(填序号，下同)。
①矿泉水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用 来
区别硬水和软水，常用方法来降低水的硬度。
（4）下图为电解水的装置。水中加入了少量氢氧化钠溶液，目的是 ， B管中的气体为；该反应的文字表达式为；该实验说明水是由组成的。
（5）爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为不属节约用水是_(填序号)。
① 洗澡擦香皂时不关上喷头 ②不间断放水刷牙
③ 用自来水不断为西瓜冲水降温 ④用洗衣水冲厕所
【答案】
（1）活性炭,过滤,烧杯,漏斗,引流
（2）③
（3）肥皂水,煮沸
（4）增强水的导电性,氢气,水 
氢气+氧气,氢、氧元素
（5）①②③
【解析】(1) a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 “b”指标：不得有异味可以通过加入活性炭达到目的,“c”指标：应澄清透明可以通过过滤达到目的，过滤中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒的作用是引流。(2)①矿泉水含有水和矿物质，属于混合物， ②自来水含有水和气体少量物质，属于混合物， ③蒸馏水只含水，属于纯净物，④汽水含有水和添加剂，属于混合物，⑤糖水含有糖和水，属于混合物。(3)长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用肥皂水来区别硬水和软水，常用煮沸方法来降低水的硬度。(4)水的导电性比较弱，水中加入了少量氢氧化钠溶液，目的是增强导电性，B管中的气体体积为A中气体体积的二倍，应为氢气；；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。(5) ①洗澡擦香皂时不关上喷头，②不间断放水刷牙，③ 用自来水不断为西瓜冲水降温都属于水的浪费。
所以答案是：活性炭、过滤、烧杯、漏斗、引流、③、肥皂水、煮沸、增强水的导电性、氢气、水 
氢气+氧气、氢、氧元素。
【考点精析】利用电解水实验和水的性质和应用对题目进行判断即可得到答案，需要熟知电解水的实验：A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑；水的性质：通电分解；水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱）；水可遇某些氧化物反应生成酸．
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源。下列有关水的说法错误的是（ ）
A. 可用肥皂水区分硬水和软水
B. 河水经沉淀、过滤后得到的水仍是混合物
C. 活性炭吸附水中的色素和异味物质是化学变化
D. 纯净的氢气在空气中能安静燃烧，发出淡蓝色火焰，生成产物是水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
A.表面沾有食盐水的钢铁制品露置在空气中更易生锈
B.用石灰乳与硫酸铜溶液可配制防治植物病虫害的波尔多液
C.为了产生更多的氢气和氧气，电解水时在水中加入稀硫酸
D.玻璃钢、钢筋混凝土、塑料都属于复合材料
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】临近中考，家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱：
主食 | 馒头、米饭 |
副食 | 红烧牛肉、清蒸草鱼 |
饮料 | 酸牛奶、白开水 |
用你所学的知识，建议家长增加的食物是
A.炒鸡蛋B.蒸猪排骨C.凉拌黄瓜D.炖豆腐
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关物质燃烧现象的描述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧，产生大量白烟B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射
C.红磷在空气中燃烧，发生耀眼白光D.硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图所示仪器回答：
（1）写出A、D、F仪器名称：A为_；D为___；F为__。
（2）说出E、G两种仪器的作用：
E的用途是；G的用途是 ；
（3）用上述仪器编号回答下列问题：
①用于夹持试管的仪器是； ②既可用作反应容器又能直接受热的是。
（4）使用量筒时，量筒必须 ， 视线要跟保持水平。上图H中量筒内液体的读数是mL。
（5）夏欣同学欲用容积为 30 mL的C盛装液体加热时，他最多可盛液体mL，用试管夹从它的底部往上套入，夹在处，然后用酒精灯火焰的焰加热。他加热了一会儿，却发现试管炸裂。请你帮他分析一下，造成试管炸裂的可能原因有哪些？(至少写出两条)① ；②；
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