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为了开发新能源,某同学设想了一个利用氢能的方案,如图所示是它的示意图.请你判断这一方案的可行性,并说明理由.
(1)该方案是否可行?答:
 
(填“可行”或“不可行”).
(2)制氢技术日趋完善,猜测科学家们正在
 
方面寻找突破.
考点:氢气的用途和氢能的优缺点
专题:化学与能源
分析:(1)根据示意图分析,此过程中的能量转化;
(2)现在还没有找出比较经济的生产氢气的方法,如果研制出高效催化剂就能够将水在阳光照射下分解为氧气和氢气.
解答:解:(1)由图示可知,利用电解水的方法来制取氢气,再利用氢氧燃料电池产生电能,此过程中并不能实现能源的增加;工业上制取氢气是通过电解水得到的,而电解水过程中需要耗费大量的电能,所以氢能源成本高;
(2)获取氢气的最佳途径是利用太阳能使海水或水分解生成H2;氢气燃烧产物是水,不污染环境;此过程需要高效的催化剂.
故答案为:(1)不可行;(2)高效的催化剂.
点评:本题难度不大,但综合性较强,考查了信息处理能力、氢能源等方面的内容;在学习过程中理论联系实际,运用所学知识去解决实际问题是顺利解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

平常缺少锻炼的人们,一旦参加剧烈运动(如万米长跑),第二天开始,往往会有浑身肌肉酸痛的感觉.这是激烈运动时体内葡萄糖在供氧不足的情况下氧化生成的乳酸在肌肉中积聚引起的,只有当乳酸慢慢地被肌体吸收(需数天)后肌肉酸痛才能消退.
 
.(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

新疆盛产葡萄,以葡萄为原料酿造的葡萄酒酒度低、营养高、饮量适度有益健康.
(1)向2mL葡萄酒中滴加几滴紫色石蕊溶液,溶液呈红色,其溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”).
(2)每种葡萄酒都有区别于其他葡萄酒的香气,能闻到香气的说明分子
 

(3)葡萄酒内含有丰富的矿物质元素,如钙、镁、磷、钠、氯、硫、铁、铜、锌、硒和碘等.上述元素形成的单质中,几种金属按活动性由强到弱排列的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的文字表达式:
(1)实验室用氯酸钾制取氧气:
 

(2)水电解:
 

(3)铁丝在氧气中燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据调查,一个成年人每分钟大约吸入40L空气,其中吸入的氧气
 
L,吸入的氮气
 
L,其它气体共
 
L.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在工业炼铁中,反应前后化合价发生改变的元素有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的.掌握基本仪器的使用及对意外事故的处理能力,对实验准确合理的完成至关重要.
(1)拿细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要
 

(2)用试管夹夹持试管时,应由试管
 
(选填“口部”或“底部”)套上、取下;
(3)实验剩余的药品应
 

(4)酒精灯中的酒精在桌面上燃烧起来,应
 

(5)玻璃仪器洗涤干净的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中完全正确的一组的是(  )
A B
(1)为了防腐,可以用亚硝酸钠腌制食品.
(2)用热的稀盐酸长时间浸泡可以除去铝壶内的水垢.
(1)用钢丝球擦洗铝锅上的顽固污渍.
(2)在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制农药波尔多液.
C D
(1)因C、CO、H2有还原性,常用来冶炼金属.
(2)中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应.
(1)浓硫酸可作某些气体的干燥剂.
(2)钢架制作的防雨棚应喷涂油漆防锈.
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关标志中,与燃烧或爆炸无关的是(  )
A、
B、
C、
D、

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