【题目】小忻同学设计如下实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO2和验证CO2能与NaOH反应。
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(1)装置B的作用是______。
(2)请补充画出装置C中a、b导气管
(3)小意分析实验后,发现此装置有明显不足,至少应添加一后冼气瓶F,你认为应该在_____(填装置编号)之间加入装有______(填试剂编号)洗气瓶F。
A.浓NaOH溶液 B.澄清石灰水
C.饱和NaHCO3溶液 D.饱和Na2CO3溶液
(4)打开止水夹K1,检查气密性,加入药品开始实验,当观察至装置E的现象是___________,可确定装置C收集满CO2
(5)当装置C中收集满CO2,关闭止水夹K2,把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中,化学方程式为__________________________________,观察到的现象是____________________。
(6)小平同学认为证明CO2与 NaOH反应,还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成________,再做一次实验,其目的是__________________________。
【答案】(1)干燥二氧化碳(补充答案 吸收二氧化碳中的水分)
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(3)AB 饱和碳酸氢钠溶液
(4)溶液变为红色
(5)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 烧E中导管内的液面高于烧杯中的液面
(6)稀盐酸(补充答案 稀硫酸) 验证生成了碳酸钠
【解析】
试题分析:(1)浓硫酸具有吸水性,可吸收二氧化碳中的水分;
(2)二氧化碳的密度比空气的大,故a导管只需略伸入集气瓶中,b导管要伸入集气瓶底部,才能保证集气瓶中收集到足够的二氧化碳;
(3)碳酸氢钠溶液能与盐酸反应,除去挥发出来的氯化氢气体,同时二氧化碳不与碳酸氢钠反应;
(4)二氧化碳与水反应,生成碳酸,碳酸溶液呈酸性,能使紫色石蕊试液变红色;
(5)氢氧化钠与二氧化碳反应,生成碳酸钠和水,消耗了二氧化碳,集气瓶中的压强减小,在大气压强的作用下,部分溶液被压入导管中,使导管内的液面高于烧杯中的液面;
(6)二氧化碳与氢氧化钠反应没有明显现象,故加入稀盐酸后,生成的碳酸钠能与稀盐酸反应,生成氯化钠、水和二氧化碳而产生气泡。
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【题目】科学家曾通过测定古生物遗骸的碳-14含量来推测古城年代。碳-14原子的核电核数为6,相对原子质量为14。下列关于碳-14原子的说法中错误的是
A.中子数为6 B.质子数为6
C.电子数为6 D.质子数与中子数之和为14
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【题目】A~F是初中化学中的常见物质,如图所示是它们之间的转化关系,图中部分反应物或生成物未全部标出.已知:A是天然气的主要成分,B在常温下为液态,F是黑色粉末.
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(1)B→D是 反应(填“放热”或“吸热”);
(2)C→E属于基本反应类型中的 反应;
(3)写出E→F的化学反应方程式 ;
(4)写出E物质的另一种用途 .
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【题目】“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水,判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是( )
①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性.
A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤
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【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环。
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(1)步骤1的化学方程式为 。
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量
溶液,若观察到试管内 ,则分解不完全。
(3)上述设想的优点有 (填字母序号)。
a.原料易得且可循环利用
b.充分利用太阳能
c.可全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为 ,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有 (填字母序号)。
a.无色酚酞溶液
b.紫色石蕊溶液
c.pH试纸
(5)请列举CO2的另两种用途 , 。
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【题目】如图所示,取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端绑上粗铜丝,另一端系一火柴,点燃火柴,待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中(预先放入一些水).观察到:I、II中铁丝都剧烈燃烧,且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈;III中铁丝没有燃烧。
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(1)为什么III中铁丝不能燃烧?
(2)分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因。
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【题目】某建筑工地发生民工食物中毒事件,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致.亚硝酸钠中氮元素的化合价是( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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【题目】下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是( )
A.镁条在氧气中燃烧时,有黑色固体生成
B.蜡烛在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳产生
C.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色熔融物生成
D.硫粉在在空气中燃烧时,有蓝紫色火焰产生,生成刺激性气味的气体
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