写出下列化学方程式。
(1)电解水___________________
(2)二氧化碳通过炽热的焦炭层___________________
(3)加热氯酸钾与二氧化锰的混合物___________________
(4)一氧化碳还原氧化铁___________________
2H2O 2H2↑+O2↑ CO2+C 2CO 2KClO3 2KCl+3O2↑ 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 【解析】本题考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写时注意化学式正确书写，配平，不要遗忘写条件、标符号等。 （1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑； （2）二氧化碳通过炽热的焦炭层，生成一氧化碳，反应的化学...科目：初中化学 来源：广东省江门市2018届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：科学探究题
在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末是铜粉和氧化铁中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究，请你参与他们的探究并回答问题。
【猜想】猜想I：红色粉末是铜粉；猜想Ⅱ：红色粉末是氧化铁；猜想Ⅲ：红色粉末是______。
【实验】经过查阅资料、回忆已学过的知识，
大家决定设计如图1所示的实验进行探究．请完成下列表格：
实验中可能出现的现象 | 结论 |
________________ | 猜想Ⅰ正确 |
红色粉末全部变为黑色，石灰水变浑浊 | 猜想Ⅱ正确 |
________________ | 猜想Ⅲ正确 |
【表达】通过实验及分析，确定红色粉末是铜粉和氧化铁的混合物，则在上述实验过程中一氧化碳和氧化铜所发生反应的化学方程式是_____________。
【反思】从环保角度看，图1所示的实验装置有不足之处，请说出其中一种改进方法：___________。
【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认为可选用下列试剂中的___（填序号）。
A．硝酸铜溶液 B．稀盐酸 C．氯化亚铁溶液 D．硫酸镁
【应用】同学们用一氧化碳与氧化铁的反应来模拟炼铁的原理，装置如图2所示，请回答有关问题：
（1）B装置中氢氧化钠溶液的作用是__________________ 。
（2）为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序应为a→_____→_____→______。（填字母）
铜粉和氧化铁的混合物； 红色粉末不变色，石灰水不变浑浊； 红色粉末部分变为黑色，石灰水变浑浊； CO+CuO Cu+CO2 在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集； ABC； 吸收混合气体中的二氧化碳； d； c； e； 【解析】【猜想】该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种，因此红色粉末可能为两物质的混合物；故为：铜粉和氧化铁粉的混合物； 【实验】铜在高温下不与一氧化碳反应，因此粉...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省潍坊市寿光、高密市2018届初三一模化学试卷 题型：综合题
科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。下图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图。
(1)分类归纳是研究化学物质的重要方法。
①铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中________(选填“放出”或“吸收”)热量。
②铁制品的锈蚀过程，实际上是铁与空气中的_____________等发生化学反应的过程。
③与FeSO4中铁元素化合价相同的铁的氧化物的化学式是_____________。
(2)微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。
①图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是__________(填字母序号，下同)。
a．原子核 b．原子的最外层电子数 c．原子的电子层数
②图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是___________________________。
(3)控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。
①实验1中同时向两烧杯中各加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为___________________________。
②实验2中使用铜片是为了对比_______________________不同。
③实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论正确的是___________。
a．铜不能与盐酸发生置换反应
b．四种金属中金属活动性最强的是Mg
c．等质量的锌粒和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量：Zn比Fe多
放出 氧气和水蒸气(或O2和H2O) FeO b Ba2+和SO42-结合生成难溶于水的BaSO4沉淀 受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快 可燃物燃烧所需的最低温度(可燃物的着火点) ab 【解析】(1)①铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，放出大量的热；②铁制品的锈蚀过程，实际上是铁与空气中的氧气和水等发生化学反应的过程；③在FeSO4中硫酸根离子显示?2价，亚铁离子显示+2价，所...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省潍坊市寿光、高密市2018届初三一模化学试卷 题型：null
下列有关燃烧和灭火说法正确的是
A. 油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点
B. 家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积
C. 高层建筑物起火立即乘电梯撤离
D. 不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火
B 【解析】物质的着火点是可燃物本身的属性，故加入菜叶是将温度降低至可燃物的着火点以下，A选项错误；蜂窝煤的多孔可以增加与氧气的接触面积，使得煤燃烧的更充分，减少资源的浪费及环境的污染，B选项正确；高层建筑起火，千万不能乘电梯，因为建筑起火很可能造成断电，而且电梯间的通道往往是浓烟和火焰的集中的地方，C选项错误；酒精能和水任意比例混合，用水只会增大火的燃烧面积，反而更危险，正确做法是用湿抹布...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省潍坊市寿光、高密市2018届初三一模化学试卷 题型：单选题
下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是
A. 用石块修筑长城 B. 用泥土烧制陶瓷
C. 用指南针指引航海 D. 在甲骨上刻文字
B 【解析】A、用石块修筑长城过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、用泥土烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化；C、指南针指引航海过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、在甲骨上刻文字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
实验室里用高锰酸钾、氯酸钾与二氧化锰、过氧化氢溶液与二氧化锰都可以制得氧气。下列图像能同时反映出三种方法制取氧气的关系是
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾加热时在二氧化锰的催化作用下在能生成氯化钾和氧气，固体质量减少，但不能减少为0，过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气，固体二氧化锰用作催化剂，质量不变，不符合题意；B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾加热时在二氧化锰的催化作用下在能生成氯化钾和氧气，固体质量减少，但不能减少为0，过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
下列说法正确的是
A. 氧原子和氢原子保持水的化学性质
B. 水结成冰后分子停止了运动
C. 干冰分子中含有两个氧元素
D. 干冰分子间也有间隔
D 【解析】A、保持水的化学性质的微粒是水分子，错误；B、微粒是运动的。水结成冰水分子仍然在运动，错误；C、一个干冰分子中含有两个氧原子，而不是两个氧元素，元素不论个数，错误；D、微粒间存在间隙。干冰分子间也有间隙，正确。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：内蒙古兴安盟突泉县2018届九年级第一次摸底试卷化学试卷 题型：单选题
下列实验现象描述正确的是( )
A. 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液由紫色变成蓝色
B. 氢气在空气中燃烧发出明亮的黄色火焰，生成小水滴
C. 镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色粉末状固体
D. 将铁丝伸入盛有空气的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体
C 【解析】A、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸，会使溶液变成红色，错误；B、氢气在空气中燃烧发出产生淡蓝色的火焰，错误；C、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体，正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，故错误。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省淮安市2018届九年级下学期第二次调研测试化学试卷 题型：单选题
在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（ ）
A. 滤渣中一定有银、没有铜和锌
B. 滤渣中一定有银和锌，可能有铜
C. 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
D. 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银
D 【解析】试题分析：在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，说明溶液中含有硝酸铜，根据根据活动性顺序按照先远后近的原则，可知，溶液中一定没有硝酸银；滤渣中一定有金属银一定没有金属锌可能有金属铜；滤液中一定有硝酸锌和硝酸铜，一定没有硝酸银；故答案选择D查看答案和解析>>
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