| 物质(括号内为杂质) | 除杂方法 | |
| A | NaCl(CaCO3) | 溶解、过滤、蒸发 |
| B | FeCl2(CuCl2) | 加入适量铁粉 |
| C | NaOH溶液(NaCl) | 加入适量盐酸 |
| D | CO(CO2) | 通入澄清石灰水并干燥 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、氯化钠易溶于水,碳酸钙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
B、适量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、NaOH溶液能与稀盐酸反应生成氯化钠和水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,CO不与澄清石灰水反应,再干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:C.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 | |
| B. | 锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气 | |
| C. | 酸能使石蕊试液变红,CO2也能使紫色石蕊试液变红,所以CO2是酸 | |
| D. | 碳酸盐与酸反应又气体生成,所以与酸反应有气体生成的一定是碳酸盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CO还原CuO的实验中,应先加热再通CO | |
| B. | 铁丝和硫粉在氧气中燃烧,集气瓶底水的作用相同 | |
| C. | 铁丝伸入CuSO4溶液一段时间后,溶液由蓝色变为黄色 | |
| D. | 形状大小均相同的铁片和锌片与相同的盐酸反应,锌片反应更快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 反应前后物质的总质量减少 | |
| B. | 碳原子的结构示意图为 | |
| C. | 反应前后各元素的化合价均不变 | |
| D. | 该反应的化学方程式中,甲烷和水的计量数之比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碳可以在高温的条件下将CuO中的Cu还原出来 | |
| B. | 鉴别氢气和一氧化碳可通过证明它们的燃烧产物来进行 | |
| C. | CO2能使被石蕊染成紫色的干纸花变红 | |
| D. | 金刚石、石墨都是碳元素的单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 高层住房着火,在等待救援时打开所有门窗 | |
| B. | 室内着火被困,立即用湿毛巾堵住口鼻,匍匐前进,寻找安全出口 | |
| C. | 图书室失火时,用二氧化碳灭火器来扑灭失火 | |
| D. | 发现有人煤气中毒,立即打开门窗、关闭阀门,将中毒人员转移到空气清新的地方 |
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