甘肃优秀学子.华东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表 .硫元素在元素周期表中的信息如图1所示.硫原子的结构示意图如图2所示:(1)图2中x的数值是 ,(2)硫元素和钠元素可形成硫化钠.其化学式为 .(3)用正确的化学用语表示下列加点部分的含义.①构成某硫单质的分子中含有8个硫原子 ,②硫原子与氧原子结合形成的硫酸根� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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甘肃优秀学子、华东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如图1所示，硫原子的结构示意图如图2所示:

（1）图2中x的数值是_____；

（2）硫元素和钠元素可形成硫化钠，其化学式为_____。

（3）用正确的化学用语表示下列加点部分的含义。

①构成某硫单质的分子中含有8个硫原子_____；

②硫原子与氧原子结合形成的硫酸根离子_____。

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请回答下列问题:

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____ （填字母序号）。若用装置B制取二氧化碳，反应的原理是（用化学方程式表示）_____。

（2）实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_____。

（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从_____ （填“a”或“b”）端通入:欲使用装置E.用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_____ （填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮气体难落于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_____（填字母序号）。

（二）小红同学进行酸碱中和反应的实验（如图所示）。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，井向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:

（1）小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:

①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应:②氢氧化钠有剩余:③盐酸过量。

小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是:_____。

（2）他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写如表:

实验方法	可能观察到的现象	结论
将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中。	如果_____。	则盐酸过量
如果_____。	则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应

（3）经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的。你认为其中不正确的是_____。（填序号）.

A 生锈的铁钉

B 碳酸钠粉末

C 硫酸钠粉末

D 氢氧化铜

（4）如图曲线能够表示小红所做试验中溶液pH变化趋势的是_____（填序号）。