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    1. 下图是身边一些物质在常温时的近似pH.有关这些物质的比较或判断不正确的是()

       A. 草木灰水呈碱性

       B. 胃酸过多的病人宜吃鸡蛋清 

       C. 橘子的酸性比柠檬的强

       D. 萝卜呈酸性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16. “垃圾是放错地方的资源。”请你应用学到的化学知识参与有关废品收购的实践活动。

    (1) 假如你在打扫卫生，清理出下列物品：

       A. 废纸   B. 矿泉水瓶  C. 易拉罐  D. 霉变的蛋糕 E.生锈的铁钉

       其中应放人“可回收垃圾箱”的是 (填字母) 。废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”，而铁生锈最厉害，便认为金属铁比铝性质活泼。你认为易拉罐“不生 锈”原因是 。

    (2) 废旧电池中含有汞，如果随意丢弃，会造成污染，威胁人类健康。汞的元素符号是，它在常温下的状态是 。常用的干电池内部填有氯化铵和二氧化锰等物质，若通过分离得到氯化铵，在实验室需进行的操作是：溶解、过滤和 ，得到的氯化铵在农业上又可用作 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15. 探究活动一:在室温条件下进行如右图所示实验。已知试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同，同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等。

    (1) 该实验的目的是        、       。

      两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是       。

    (2) 若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2比乙装 置中产生的H2质量       (填“多”“少”或“相等”) 。

    (可能用到的相对原子质量H—1 O—16 Mg--24 C1—35.5 Fe—56)

    探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下 A、B两组实验方案：

    (3) 两种方案，你认为不能达到目的的是       (填“A”或“B”) ，理由是      。

    (4) 在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数(填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    6. 酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。在用盐酸和氢氧化 pH钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程溶液的pH的变化曲线 ,

    如图所示。

     

    (1) 要得到此变化曲线，所进行的操作是 (填序号) 。

    ①将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中；②将氢氧化钠溶液滴加到稀 盐酸中。 

    (2) 该反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15. 有限的元素可组成种类繁多的物质，请你依据表中的元素回答下列问题。

     

    元素名称

    氢

    碳

    氧

    氯

    钠

    铁

    元素符号

    H

    C

    0

    C1

    Na

    Fe

     

    (1) 若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为 。

    (2) 若某可燃性气体由两种元素组成，一定含有的元素是 ，可能含有的元素是。

    (3) 若X和Y反应生成两种维持人体正常生理活动所必需的物质。向X溶液中滴加2〜3滴紫色石蕊溶液，溶液变蓝。再滴加Y溶液至溶液变红，此时溶液中的溶质是 。

    (4) 若某元素的单质A及其氧化物B均能与D溶液反应，分别形成含有该元素的化合物E和F。这种元素在B和F中的化合价相同。

    B与D溶液反应的化学方程式为。工业上用F和H2在300〜350°C时反应制得D和E，该反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    7.碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞                       试液，振荡．

                        现象：溶液变成浅红色．

                        结论：（1）

    【探究实验2】能与酸反应．

    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．

                        现象：（2）．反应的化学方程式为：（3）．

    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
    请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
    步骤：（4）；

    现象：（5）．

    试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：（6）．

    【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：（7）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3. 把金属X放入AgNOs溶液中，X表面有银白色固体析出;若放人FeS04溶液中，无明显现象，则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是 (   )

       A. Fe、X、Ag   B. X、Fe、Ag   C. Fe、Ag、X   D. Ag、X、Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：

      3. 实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液，其中操作方法不正确的是 (   )

         A. 计算所需氯化钠的质量为5g,水的体积为45mL

         B. 在托盘天平左盘加5g砝码，在右盘添加氯化钠至天平平衡，再将氯化钠倒入烧杯中

         C. 用50mL量筒量取45mL水，倒入上述烧杯中

         D. 用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    6.下列所示图象能正确反映对应的实验或事实的是

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