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    通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气。
    如： A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢
    (1)再写出一种制取氧气的方法_______________。
    (2)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如下图所示）
    ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式_______________________。
    ②请指出图中所用仪器的名称：a _______，b ______ 。
    ③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是___________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____________。
    ④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并___________（填“正放”或“倒放”）在桌上。
    ⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：_______________________________________。
    （1）加热氯酸钾
    （2）①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ②a 试管 b 集气瓶
    ③防止水槽内的水倒流，炸裂试管底部；忘记在试管口放一团棉花。
    ④正放
    ⑤没等气泡均匀连续冒出时就开始收集
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水；B．分离空气
    C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
    （1）再写出一种制取氧气的方法
     
    ．
    （2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
    ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式
     
    ．
    ②请指出图中所用仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    ③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ．
    ④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并
     
    （填“正放”或“倒放”）在桌上．
    ⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水               B．分离空气
    C．加热高锰酸钾         D．分解过氧化氢
    （1）再写出一种制取氧气的方法
    加热氯酸钾（加热氯酸钾和二氧化锰混合物）
    加热氯酸钾（加热氯酸钾和二氧化锰混合物）
    ．
    （2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
    ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式
    高锰酸钾
     加热 
    .
     
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
     加热 
    .
     
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    ②请指出图中所用仪器的名称：a
    试管
    试管
    ，b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    ③收集氧气可采用
    排水法
    排水法
    法来收集，采用此收集方法是因为
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
    防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂
    防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
    试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽
    试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽
    ．
    ④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并
    正放
    正放
    （填“正放”或“倒放”）在桌上．
    ⑤学习小组的同学收集了一瓶氧气，检验该气体是氧气的方法是
    用带火星的木条伸入集气瓶内，看是否燃烧
    用带火星的木条伸入集气瓶内，看是否燃烧
    ．该学习小组的同学还将铁丝放在纯氧中燃烧，但实验没有成功，可能原因是（写出其中的二条理由）
    铁丝生锈
    铁丝生锈
    ；
    收集的氧气不纯
    收集的氧气不纯
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年人教版九年级（上）化学练习（一）（解析版） 题型：填空题

    通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水；B．分离空气
    C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
    （1）再写出一种制取氧气的方法    ．
    （2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
    ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式    ．
    ②请指出图中所用仪器的名称：a    ，b    ．
    ③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是    ．
    ④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并    （填“正放”或“倒放”）在桌上．
    ⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年广东省汕头市澄海区湾头中学九年级（上）第一次段考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水               B．分离空气
    C．加热高锰酸钾         D．分解过氧化氢
    （1）再写出一种制取氧气的方法______．
    （2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
    ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______ 锰酸钾+二氧化锰+氧气

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省扬州一中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水；B．分离空气
    C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
    （1）再写出一种制取氧气的方法    ．
    （2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
    ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式    ．
    ②请指出图中所用仪器的名称：a    ，b    ．
    ③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是    ．
    ④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并    （填“正放”或“倒放”）在桌上．
    ⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：    ．

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