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    如图所示，甲学生在烧瓶中充满氧气并在反匙燃烧匙中加入一种白色固体物质，欲做氧气的喷泉实验．实验开始，用凸透镜将日光聚焦于反匙燃烧匙中的固体，燃烧匙内出现一阵火光和白烟．等一会儿，打开橡皮管上的止水夹．甲从理论上分析认为，应该看到有美丽的喷泉发生．结果实验成功了．请问他在反匙燃烧匙中加入了什么物质？________________．

    答案：
    解析：

    白磷(燃烧匙中加入的物质应该是在强光照射下能与氧气发生反应且不生成气体的物质)


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学反应的实质是原子的重新组合．那么，在一切化学反应前后，物质的总质量是否发生变化呢？针对这一问题，甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验探究：
    学生甲：在一只试管中装入少量红磷，将其置于一烧杯中，称量，并记录数据；然后，用酒精灯加热，点燃红磷，充分反应后，冷却称量．
    学生乙：把装有无色氢氧化钠溶液的小试管，小心地放入盛有蓝色硫酸铜溶液的小烧杯中．将小烧杯放到天平上称量．取下小烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合，氢氧化钠与硫酸反应，生成蓝色沉淀，再把小烧杯放到天平上称量．
    学生丙：设计了如图所示的实验．
    请你回答以下问题：
    （1）你认为甲、乙、丙三位同学所进行的实验，有错误的是
    甲
    甲
    同学，改进的方法是
    将试管塞上一个带导管的单孔橡皮塞，导管上系一气球
    将试管塞上一个带导管的单孔橡皮塞，导管上系一气球
    ，目的是
    使装置密闭
    使装置密闭
    ．
    （2）学生丙所进行的实验，反应前后天平能平衡吗？
    答：
    不能
    不能
    [答能或不能]，理由是
    镁与硫酸反应产生氢气，氢气充满气球，使整个装置所受空气浮力增大．
    镁与硫酸反应产生氢气，氢气充满气球，使整个装置所受空气浮力增大．
    ．
    （3）若学生丙在实验前称量包括反应容器在内的各物质总质量为135g，请你完成下表以表示他在称量时使用砝码的情况（添加用“↓”表示，从托盘上取下用“↑”表示）．
    砝码 100g 50g 20g 20g 10g 5g
    使用情况 ↓
    ↓↑
    ↓↑
    ↓
    ↓
         		 ↓↑
    ↓
    ↓
         		 ↓

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    科目：初中化学 来源：2004-2005学年北京市平谷区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    化学反应的实质是原子的重新组合．那么，在一切化学反应前后，物质的总质量是否发生变化呢？针对这一问题，甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验探究：
    学生甲：在一只试管中装入少量红磷，将其置于一烧杯中，称量，并记录数据；然后，用酒精灯加热，点燃红磷，充分反应后，冷却称量．
    学生乙：把装有无色氢氧化钠溶液的小试管，小心地放入盛有蓝色硫酸铜溶液的小烧杯中．将小烧杯放到天平上称量．取下小烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合，氢氧化钠与硫酸反应，生成蓝色沉淀，再把小烧杯放到天平上称量．
    学生丙：设计了如图所示的实验．
    请你回答以下问题：
    （1）你认为甲、乙、丙三位同学所进行的实验，有错误的是______同学，改进的方法是______，目的是______．
    （2）学生丙所进行的实验，反应前后天平能平衡吗？
    答：______[答能或不能]，理由是______．
    （3）若学生丙在实验前称量包括反应容器在内的各物质总质量为135g，请你完成下表以表示他在称量时使用砝码的情况（添加用“↓”表示，从托盘上取下用“↑”表示）．
    砝码100g50g20g20g10g5g
    使用情况↓____________ ↓↑______ ↓


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