[题目]如图所示为实验室中常见的气体制备.干燥.收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时.可重复选择仪器).试根据题目要求.回答下列问题:(1)欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体.①所选仪器的连接顺序为 (填写仪器序号字母).②仪器A中.发生反应的化学方程式为 .③若向G装置中倒入适量澄清石灰水.迅速用预先绑有小气球的橡皮塞塞紧.振荡.观察到� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)。试根据题目要求，回答下列问题：

(1)欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。

①所选仪器的连接顺序为_________________(填写仪器序号字母)。

②仪器A中，发生反应的化学方程式为_____________________。

③若向G装置中倒入适量澄清石灰水，迅速用预先绑有小气球的橡皮塞塞紧，振荡，观察到的气球出现的现象是_______________________。

(2)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体还原氧化铁，所选仪器的连接顺序为：混合气体→D→B→C。进行实验时，D装置玻璃管中的现象是___________。

【答案】 A-E-F CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O 气球鼓起红棕色固体变黑

【解析】(1)①实验室通常用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳，反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选固液不加热型的发生装置；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，不能用排水法收集；因为要收集到干燥的二氧化碳，所以应在收集装置前面加一个干燥装置，浓硫酸具有吸水性，可用来干燥二氧化碳，所以仪器的连接顺序为：A→E→F；②A中反应物是碳酸钙和盐酸,生成物是氯化钙、水、二氧化碳,，反应的方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；③二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，二氧化碳被消耗，则瓶内的压强小于大气压，在大气压的作用下，小气球会鼓起；(2)①一氧化碳是可燃性气体，与空气混合后加热有爆炸的危险，所以为排净玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸，进行实验时，要先向D装置的玻璃管中通一会儿CO，然后加热，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，故D装置玻璃管中的现象是：红棕色固体变黑。

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【题目】下列叙述正确的是 ( )

A. 凡是均一、稳定的液体一定是溶液

B. 置换反应不一定在溶液中进行

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D. 铁制品表面涂“银粉”防止生锈是因为铝的化学性质比铁稳定

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】将5.10 g镁铝合金加入100g一定质量分数的盐酸中，待合金完全溶解后，得到溶液X和0.5g氢气。下列说法一定正确的是（）

A. 镁铝合金中，镁、铝产生分别氢气的质量比为3:2

B. 5.10 g镁铝合金中，镁、铝质量比小于1：1

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D. 当盐酸溶质质量分数为17%时，溶液X中只含有2种溶质

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】同学们通过学习金属后，对铜的化学性质进行了进一步的研究。

项目一. 同学们将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，发现表面变黑，他们对黑色物质来源产生了兴趣，铜片表面黑色物质是什么呢?

【查阅资料】

（1）酒精不充分燃烧产生炭黑（即黑烟）；

（2）氧气的化学性质比较活泼，加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。

（3）氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水；炭黑难溶于水，且与硫酸不发生反应。

【猜想与假设】

猜想1：黑色固体是炭黑。

猜想2：黑色固体是空气中的氧气与铜反应生成的氧化铜。

猜想3：黑色固体既有炭黑又有氧化铜。

【进行实验】

实验步骤和方法	实验现象	实验结论
实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯的外焰部位加热。	铜片变黑	（1）猜想1不正确。（2）黑色固体可能与空气中的 ______ 有关。
实验二：取一试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，观察现象。趁热取下胶塞，观察现象。	________	猜想2正确
实验三：将在酒精灯火焰上灼烧后的附着黑色固体的铜片，投入到盛有稀硫酸的试管中。	________	猜想3不正确

项目二. 同学们通过学习知道铜与盐酸、稀硫酸不能发生反应，但却发现化学老师用铜与硝酸制备出气体去做物理实验。同学们在实验室对铜与稀硝酸的反应进行了探究。

实验I

实验装置

实验现象

铜片逐渐消失，

有无色气泡产生，试管中上部有红棕色气体出现；

溶液由无色变为蓝色

【探究】实验I中产生的无色气体是什么?

【查阅资料】

（1）硝酸（HNO3）与Cu反应生成硝酸铜和含氮元素的化合物；硝酸铜溶液呈蓝色；

（2）氨气（NH3）可以使酚酞溶液变红

（3）含氮元素的某些气态物质的物理性质

	NH3	NO	NO2
颜色	无色	无色	红棕色
气味	刺激性		刺激性
溶解性	极易溶于水	难溶于水	可溶于水或硝酸

【猜想与假设】无色气体可能是：①NH3 ②NO

【进行实验】同学们利用下图装置对产生的无色气体进行检验。

实验操作	实验现象
1. 打开弹簧夹，通入N2，一段时间后，关闭弹簧夹	B、C中导管口有无色气泡冒出
2. 将C中导管伸入集气瓶中，打开分液漏斗的活塞，滴入一定量稀硝酸，关闭活塞	A中有无色气泡产生 B中导管口有无色气泡冒出 C中集气瓶内收集到无色气体
3. 从水槽中取出集气瓶，敞口置于空气中	无色气体变为红棕色
4. 取少量B中液体于试管中，滴加无色酚酞溶液	试管中溶液颜色无明显变化

【解释与结论】

（1）操作1中，通入N2的目的是__________。

（2）同学们认为猜想①不正确，理由是__________。

（3）无色气体具有的化学性质是__________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：

(1)写出标号仪器①的名称：____________

(2)在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向长颈漏斗中注水，观察到________的现象，说明装置不漏气．

(3)关闭活塞N，打开活塞M，向长颈漏斗中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是_______，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是________。

(4)关闭活塞M，打开活塞N．用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D中盛装饱和的NaHCO3溶液，作用是除去氯化氢气体，反应的化学方程式是______________，干燥装置E中盛装的液体是___________；当观察到________________________时，说明F中已收满二氧化碳气体．