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    建筑工地上常能看到生石灰加水时热气腾腾的景象，这是因为生石灰加水“煮”成了熟石灰的缘故．试回答：

    (1)写出生石灰加水“煮”成了熟石灰的化学方程式：__________________．

    (2)这个反应是吸热反应还是放热反应？________________．

    (3)将生石灰加到足量的水中，充分溶解后，所得溶液中的溶质是________________，溶剂是________________．
    答案：略
    解析：

    (1)

    (2)放热；

    (3)氢氧化钙；水


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2003?长沙）建筑工地上盛有石灰水的水池中，常会看到一层白膜覆盖在石灰水的水面上，该白膜的主要成分是
    碳酸钙（或CaCO3）
    碳酸钙（或CaCO3）
    ，形成白膜的反应方程式是
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处充满化学，下列生活中的化学知识叙述不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白：
    【提出问题】小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将双氧水洒到水泥地面上，发现有大量的气泡产生．小明联想到化学课上老师曾用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，小明想，水泥块是否也能作为双氧水分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地上找来了一些水泥块，并用蒸馏水浸泡，洗净，烘干，进行下列探究．
    【作出猜想】水泥块也能作为双氧水分解的催化剂
    【实验验证】
    实验步骤 实验现象 实验结论
    实验一 向试管中加入少量的双氧水，将带有火星的木条伸入试管中 有极少量气泡产生，带火星木条不复燃
    实验二
    【得出结论】水泥块能加快双氧水的分解速率．
    【交流反思】小红认为：仅凭上述两个实验不能说明水泥块就是过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要增加一个实验探究：探究
    水泥块的质量是否发生改变
    水泥块的质量是否发生改变
    ．
    【实验操作】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待实验结束时，将实验二试管里的物质过滤、洗涤、烘干、
    称量
    称量
    ；④
    对比反应前后水泥块的质量
    对比反应前后水泥块的质量
    ；
    【拓展分析】如果水泥块反应前后在质量不变，则说明水泥块可以作为双氧水分解的催化剂．
    小华认为：要证明小明的猜想，小红补充的实验还不够，还需再补充一个探究实验探究：
    水泥块的化学性质是否发生改变
    水泥块的化学性质是否发生改变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    建筑工地上，常能看到生石灰加水时热气腾腾的景象，这是因为生石灰加水“煮”成了熟石灰的缘故．试回答：
    （1）写出生石灰加水“煮”成熟石灰的化学方程式
     
    ；
    （2）这个反应是
     
    （填吸热或放热）反应；
    （3）沉淀后所得澄清液体俗称
     
    ，其溶质是
     
    ，它的溶解度随温度的升高而
     
    ；
    （4）一段时间后，澄清液体的表面常漂浮一层“白膜”，是因为（用化学方程式解释原因）
     
    ．

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