科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关化石燃料的说法不正确的是( )
A. 化石燃料是不可再生能源
B. 化石燃料完全燃烧时对空气不会产生污染
C. 石油是由沸点不同的化合物组成的混合物
D. 将煤隔绝空气加热使其分解成焦炭、煤焦油、煤气等的过程是化学变化
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下列关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是( )
A.物质的缓慢氧化均放出热量
B.在化学反应中只有燃烧才能放出热量
C.物质发生化学反应的同时伴随着能
量变化
D.人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热
量
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由____________________________组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合
而形成的。
(2)从微粒角度看:水是由_______________构成的。构成物质的基本微粒还有____________、_______________。
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将_________能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解。
②水参加植物光合作用的化学方程式为:
6CO2+6H2O 6O2+X,则X的化学式:_____________________。
(4)从资源角度看:水是生命之源。看到右上侧漫画,你的感想是(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)_____________________________________________________。
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课外活动小组同学用图装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程是:
①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030g。
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置。按图所示(未装药品)装配好仪器。
③检查装置气密性。
④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞。
⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置。
⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应。
⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置。
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL。
已知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。
请回答下列问题:
(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式____________________________________。
(2)能否用托盘天平称量0.030g镁带样品,_________(填“能”或“不能”)。
(3)若不改变温度,如何用较简单的方法检查上图所示装置的气密性?
____________________________________________________________________________。
(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果_________(填“是”或“否”)。理由是______________________________________。
(5)经换算,该实验获得的氢气质量为0.0020g。该镁带中单质镁的质量分数是__________。(要求:写出完整的计算过程)
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金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z不小心掉入稀盐酸池,神情如图所示:
![]()
则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为( )。
A.X>W>Z>Y B.Z>X>W>Y
C.W>X>Y>Z D.Y>Z>X>W
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2011年
5月份,美国密西西比河沿岸多个州市遭遇洪水威胁,造成重大财产损失。为保证“大灾之后无大疫”,防疫人员
通过喷洒含氯消毒剂进行杀菌消毒,该含
氯消毒剂为不饱和溶液,下列对不饱和溶液描述正确的是( )。
A.一定是浓溶液
B.在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再溶解该溶质的溶液
C.一定是稀溶液
D.在一定温度下,一定量的溶剂里,还能再溶解该溶质的溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于物质结构与性质的说法不正确的是( )
A. 生铁与钢的性能不同,主要是由于其含碳量不同
B. 金刚石和石墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原子不同
C. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是由于构成它们的分子不同
D. 金属钠和镁的化学性质不同,主要是由于钠原子和镁原子的最外层电子数不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学肥料碳酸氢铵在加热时尤其容易分解,为保存该化肥,通常应采取的措施( )。A.储存仓库要注意通风 B.仓库要尽量密封,保持低温
C.要经常翻动包装袋,防止结块 D.如果受潮要放在太阳下晒干![]()
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