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    化学小组设计了下图所示的实验装置，可以完成多个实验。

     

    （1）若利用I、Ⅱ装置制取氧气：打开K1、关闭K2时，装置I中发生反应的化学方程式是      。

    （2）若利用Ⅰ、Ⅲ装置测定空气中氧气的含量：关闭K、K1、K2，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后        ，（填某一项实验操作）整个实验过程中的现象是       。

    （3）若利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质： 

    ①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入        ； 

    ②若利用“B中已充满的二氧化碳，并在A中注入氢氧化钠溶液，烧杯中注入稀盐酸”来验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，其操作及现象是      。

    （资料：①二氧化碳与氢氧化钠发生反应，但没有明显现象②生成的碳酸钠也能与稀盐酸反应产生二氧化碳）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，某化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验．其中不必要的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验．其中不必进行的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年北京市怀柔区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学小组设计了下图所示的实验装置，可以完成多个实验。

    （1）若利用I、Ⅱ装置制取氧气：打开K1、关闭K2时，装置I中发生反应的化学方程式是      。

    （2）若利用Ⅰ、Ⅲ装置测定空气中氧气的含量：关闭K、K1、K2，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后        ，（填某一项实验操作）整个实验过程中的现象是       。

    （3）若利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质： 

    ①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入        ； 

    ②若利用“B中已充满的二氧化碳，并在A中注入氢氧化钠溶液，烧杯中注入稀盐酸”来验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，其操作及现象是      。

    （资料：①二氧化碳与氢氧化钠发生反应，但没有明显现象②生成的碳酸钠也能与稀盐酸反应产生二氧化碳）

     

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级下册《金属的化学性质》2013年专题训练卷A（解析版） 题型：选择题

    为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验．其中不必进行的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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