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    （6分）

    ①水体污染的来源主要有              、              、            。

    ②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用                 的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用            来检验。

    ③请你举出一例你在生活中节约用水的具体做法                        。

     

    【答案】

    工业污染，农业污染，生活污染，煮沸，用淘米水浇花（合理即可），肥皂水

    【解析】①水体污染有三大来源：工业污染、农业污染、生活污染．②硬水软化的方法有蒸馏和煮沸；用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水③节约用水可以有效保护水资源，其方法有许多，如随手关闭水笼头、一水多用等都是有效节约用水的方法等

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
    （1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有
    氧气
    氧气
    ；
    （2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
    生活污染
    生活污染
    ；
    （3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释：
    温度升高，分子运动的速度加快，所以向水中扩散的速度就快了
    温度升高，分子运动的速度加快，所以向水中扩散的速度就快了
    ；
    温度升高，分子在水中的扩散速率加快，从而加速蔗糖溶解
    （4）我国是世界人均水资源贫乏的国家之一．爱护水资源是我们的应尽义务．我们不仅要节约用水，同时还要防止水体污染．下列措施中不合理的是
    ②⑤
    ②⑤
    （填序号）．
    ①生活中不使用含磷洗涤剂      ②禁止施用农药化肥
    ③生活污水经净化后再排放      ④禁止在江河边倾倒垃圾
    ⑤抑制水中所有动、植物的生长  ⑥不任意排放工业废水
    请举一例，说明你如何节约用水：
    用淘米的水浇花，使用节水龙头
    用淘米的水浇花，使用节水龙头
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
    （1）保持水的化学性质的微粒是
    水分子
    水分子
    ．
    （2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有
    氧气
    氧气
    ．
    （3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
    生活污染
    生活污染
    ．
    （4）电解一定量的水，当其中正极电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体是
    氢气
    氢气
    ，体积为
    10mL
    10mL
    ，水通电分解过程中，不变的微粒是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ．由此实验可以得出水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成的．
    （5）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：
    随手关闭水龙头
    随手关闭水龙头
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关空气资源、水资源、环境问题的叙述不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存．请填写空白．
    水资源紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
    人均水量
    （m3?a-1）
    （a为年的单位符号）    		 1700～3000 1000～1700 500～1000 ＜500
    （1）我国人均水量约为2048（m3?a-1），居世界第八十多位，水资源紧缺程度为
     
    ；
    （2）水体污染的来源主要有
     
    、
     
    和
     
    ．研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用．若成年人每人每天饮水约2kg，则60t水能供一个人饮用约
     
    年（一年按365天计，结果保留整数）；
    （3）为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水体污染的来源主要有：
     
    、
     
    、
     
    ．水体污染的危害是：
     
    ．

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