下列何组物质是按酸.碱.盐顺序排列的 ( )A. 碳酸.氯化钠.氢氧化镁 B. 氢氧化钙.盐酸.硫酸钠C. 硫酸镁.氢氧化铁.氧化镁 D. 硝酸.氢氧化铜.碳酸钠题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列何组物质是按酸、碱、盐顺序排列的（　　）

A. 碳酸、氯化钠、氢氧化镁 B. 氢氧化钙、盐酸、硫酸钠

C. 硫酸镁、氢氧化铁、氧化镁 D. 硝酸、氢氧化铜、碳酸钠

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认识碳酸钠的“朋友圈”。

（1）草木灰是一种农家肥料，其有效成分K2CO3属于_______________（填“钾肥”或“复合肥”）。

（2）下列有关Na2CO3、K2CO3的说法，错误的是______（填标号）。

A．均属于碳酸盐 B．都能用相应的碱与二氧化碳反应制得 C．Na2CO3能与硫酸钾反应转化为碳酸钾

（3）物质A～H之间转化关系如下图所示。A是天然气的主要成分，E是一种氧化物，F是稀硫酸。

（i）反应③的基本反应类型是______。

（ii）反应②的化学方程式为______。

（iii）反应④的化学方程式为______。

（4）F和G溶液反应的pH变化曲线，如图所示。

（i）下列分析正确的有______（填标号）。

A．该反应是中和反应

B．滴管中的溶液为稀硫酸

C．用紫色石蕊溶液可以鉴别a、b、c点溶液

（ii）该反应的微观实质是______和______（填离子符号）结合成C和D分子的过程。

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科目：初中化学 来源：2019年江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区渎边联盟中考化学模拟试卷（3月份） 题型：科学探究题

某研究性学习小组将铁粉投入盛有硫酸铜溶液的试管中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？

（提出猜想）从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2。

（查阅资料）SO2易溶于水，能与NaOH反应，生成Na2SO3。

（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学认为是O2，则检验方法是_____。

（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。

（3）实验小组同学合作设计了如图1实验方案，对提出的猜想进行验证。

①如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是_____。

②丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口，_____，若不发出尖锐的爆鸣声，方可采用上面的装置进行实验。

（实验探究）经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。

（实验结论）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_____。

（思维拓展）

（4）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_____物质（填酸性、中性或碱性）。

（5）写出装置B中所发生反应的方程式

（6）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？

丁同学设计了如图2所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是_____。

（定量探究）该研究性学习小组的同学在教师的指导下，设计如下实验方案对硫酸铜溶液进行定量探究。

A．量取100mL上述硫酸铜溶液，倒入放在电子天平上的烧杯中，然后加入20.00g铁粉，充分搅拌，有关实验数据记录如下：

称量项目	称量时间	质量/g
烧杯		55.65
烧杯+硫酸铜溶液		215.65
烧杯+硫酸铜溶液+铁粉	30s	235.59
烧杯+硫酸铜溶液+铁粉	60s	235.45
烧杯+硫酸铜溶液+铁粉	90s	235.45