熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求．下图是实验室中常用的几种化学仪器．
试回答以下问题：
（1）仪器A、E的名称是 、 ．
（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有 （填字母序号）．
（3）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有（填字母序号） ，还须补充的一种用品是 ．请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置 ．
（4）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ．
（5）水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气 ．
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一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（ ）
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| A． | 苹果汁2.9～3.3 | B． | 葡萄汁3.5～4.5 |
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| C． | 牛奶6.3～6.6 | D． | 鸡蛋清7.6～8.0 |
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根据下列粒子结构示意图，回答问题．
（1）图A、B、C、D四种粒子共表示 元素．
（2）D原子在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子．
（3）由C元素和D元素组成化合物的化学式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为： ，可选择的收集装置有 ，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为 A → → ．
（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象） 、 、 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
2013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄漏并发生化学爆炸，造成重大伤亡，液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，请回答下列问题：
（1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有 的物理性质，由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有 的化学性质．
（2）写出上图中指定一起的名称：a ．
（3）制取氨气的发生装置应选择上图中的 A （填字母，下同），收集装置应选择的是 ，这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用的药品是 ．
（4）根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是 、 ．（列举两条）
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列实验装置图填空：
（1）如图所示，标有序号仪器的名称：① ，② ．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，反应的化学方程式为： ，应选用的气体发生装置是 （填装置序号）．
（3）实验室收集二氧化碳可选用的装置是 （填装置序号）；检验二氧化碳是否收集满的操作方法是： ．
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呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后变成白色固体．某兴趣小组对白色固体的成分进行探究：
【查阅资料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑
【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的 ．对白色固体作出如下猜想：
猜想Ⅰ：氢氧化钠 猜想Ⅱ：碳酸钠 猜想Ⅲ：氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量样品溶于水，加入适量 ； | 产生白色沉淀； | 该反应的化学方程式为 ； |
| （2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液加入 ． | ． | 证明猜想Ⅲ正确 |
【得出结论】猜想Ⅲ成立．
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是 ．
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K2MnO4+MnO2+O2↑ 
