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13.善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下归纳完全正确的一组是(  )
A、化学用语B、化学与生活
(1)2Cl--两个氯原子
(2)Na2SO3--硫酸钠
(1)硬水软化--可向硬水中加入活性炭
(2)食品包装--可用聚氯乙烯塑料袋
C、守恒思想D、性质与用途
(1)化学反应前后原子种类、数目、质量不变
(2)化学反应前后元素种类、质量、物质总质量不变
(1)一氧化碳具有可燃性--可用作气体燃料
(2)烧碱具有碱性--可改良酸性土壤
A.AB.BC.CD.D

分析 A、氯元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个氯原子;根据物质的化学式可以判断物质的名称;
B、活性炭能和吸附水中的色素、异味等;聚氯乙烯不能用于包装食品;
C、化学反应遵循质量守恒定律;
D、一氧化碳具有可燃性,可以用作燃料;烧碱溶液显碱性,由于碱性强,价格高,不能用于改良酸性土壤.

解答 解:A、(1)2Cl表示两个氯原子;Na2SO3是亚硫酸钠,该选项不正确;
B、向硬水中加入活性炭时不能除去钙离子、镁离子,即不能用活性炭软化硬水;因为聚氯乙烯对人体有害,因此不能用聚氯乙烯塑料袋包装食品,该选项不正确;
C、化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后原子种类、数目、质量不变;化学反应前后元素种类、质量、物质总质量不变,该选项正确;
D、一氧化碳具有可燃性--可用作气体燃料;烧碱是氢氧化钠的俗称,由于碱性强,价格高,不能用于改良酸性土壤,该选项不正确.
故选:C.

点评 含有较多钙离子、镁离子的水属于硬水,含有较少或不含有钙离子、镁离子的水属于软水;
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度,但是不能用活性炭软化水,要注意理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题.

(1)写出仪器C的名称:铁架台.
(2)请你用上面仪器中的ACD或ABCD(填仪器标号)组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置,收集装置可选用图2中的G(填仪器标号).根据你的装置写出对应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体,反应的化学方程式为2NO+O2═2NO2.利用下图所示仪器Ⅰ、Ⅱ,可收集纯净的NO气体,收集前应先在仪器Ⅰ中装满水,然后用胶管将b(填导管口字母)与c相连组成收集装置.
(4)硫化氢气体(H2S)有毒,溶于水形成酸.用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应制得H2S,反应化学方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
(5)某同学用图3中I、J、K组合收集H2S.
①I收集H2S,说明其密度比空气大(填“大”或“小”).
②各装置的作用:J防止液体倒吸入G中、K吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.在分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子等粒子中;
(1)直接构成物质的粒子分子,原子,离子;(2)构成原子核的粒子质子,中子;
(3)不显电性的粒子分子,原子,中子;  (4)质量最小的粒子电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,则说法正确的是(  )
A.该反应属于化合反应
B.该反应前属于复分解反应
C.甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量
D.甲和丙中同种元素的化合价均相等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验方案的设计中,不正确的是(  )
A.用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水
B.用燃烧的木条区分二氧化碳和氮气
C.用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水
D.用石蕊溶液区分一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种,依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全):①将无色气体充分燃烧;②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置,装置的质量增加7.2g;③再将剩余气体通过盛有澄清石灰水溶液的装置,装置的质量增加8.8g.下列推断错误的是(  )
A.原无色气体中可能只含有CH4和H2B.原无色气体中可能只含有CH4
C.原无色气体中可能只含有CO和H2D.原无色气体中可能三种气体都有

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.今年来我国多地出现雾霾天气,下列各项与形成雾霾无关的是(  )
A.建筑粉尘B.汽车尾气
C.排放未经处理的污水D.火力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是(  )
A.①③④的原子具有相对稳定结构
B.①③所属的元素在元素周期表的同一纵行
C.①②③的元素的原子电子层数相同
D.②④易得电子,①③易失电子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列做法,能达到实验目的是(  )
A.区分纯碱溶液和烧碱溶液:取样,分别滴入酚酞溶液,观察
B.检验一瓶无色气体是否为CO2:将燃着的木条伸入集气瓶中,观察
C.除去CuSO4溶液中的少量H2SO4:加入过量的Cu(OH)2,过滤
D.制取NaOH溶液:将饱和的石灰水与适量的氯化钠溶液混合,过滤

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同步练习册答案