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    从生物学的角度看，土壤→植物→牲畜→人；水→浮游植物→鱼→人．这两条食物链提醒人们：水的污染会对人类的生存造成威胁．请你提出防止自然界中水污染的一项合理措施________．

    答案：工业“三废”经过处理后再排放(农业上合理使用农药和化肥等)
    解析：

    其他答案合理均可


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、（1）从生物的角度看，土壤→植物→畜→人；水→浮游植物→鱼→人．这两条食物链提醒人们：水的污染会对人类的生存造成威胁．请你提出防止自然界中水污染的一项合理措施
    工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放或合理地使用化肥和农药等
    ．
    （2）将二氧化碳、甲烷、水蒸气的混合气体，依次通过盛有足量NaOH的饱和溶液、浓硫酸的洗气瓶，则最后剩余的气体是
    甲烷
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）从生物的角度看，土壤→植物→畜→人；水→浮游植物→鱼→人．这两条食物链提醒人们：水的污染会对人类的生存造成威胁．请你提出防止自然界中水污染的一项合理措施________．
    （2）将二氧化碳、甲烷、水蒸气的混合气体，依次通过盛有足量NaOH的饱和溶液、浓硫酸的洗气瓶，则最后剩余的气体是________．

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    科目：初中化学 来源：昆明 题型：填空题

    （1）从生物的角度看，土壤→植物→畜→人；水→浮游植物→鱼→人．这两条食物链提醒人们：水的污染会对人类的生存造成威胁．请你提出防止自然界中水污染的一项合理措施______．
    （2）将二氧化碳、甲烷、水蒸气的混合气体，依次通过盛有足量NaOH的饱和溶液、浓硫酸的洗气瓶，则最后剩余的气体是______．

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    科目：初中化学 来源：2002年云南省昆明市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2002?昆明）（1）从生物的角度看，土壤→植物→畜→人；水→浮游植物→鱼→人．这两条食物链提醒人们：水的污染会对人类的生存造成威胁．请你提出防止自然界中水污染的一项合理措施．
    （2）将二氧化碳、甲烷、水蒸气的混合气体，依次通过盛有足量NaOH的饱和溶液、浓硫酸的洗气瓶，则最后剩余的气体是．

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