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    空气中最多的气体是( )

    A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 水蒸气

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 题型：信息分析题

    化学兴趣小组以“我们所穿的衣服是什么面料”为题，进行了一系列探究活动，请将小组所用科学方法的字母序号填在后面横线内．

    (1)找出穿过的几件衣服，从衣服商标上摘录面料的种类，同时还做了一张表格； ______

    (2)在空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录燃烧的现象； ______

    (3)到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料． ______

    A．实验法 B．观察对比法 C．调查法 D．文献法．

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：绪言及第一单元 走进化学世界 题型：选择填充题

    要用最简便的方法证明可乐饮料中含有二氧化碳气体，可将可乐饮料中的气体(　　)

    A. 收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验 B. 收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水

    C. 将澄清的石灰水加入可乐饮料中 D. 通入澄清的石灰水中

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市2018届九年级上学期第一次过程性检测化学试卷 题型：信息分析题

    书写下列反应的文字表达式(或化学符号表达式)

    (1)木条在氧气中燃烧______________________________________________

    (2)镁条在空气中燃烧_________________________________________________

    (3)蜡烛在空气中燃烧__________________________________________

    (4)红磷燃烧_____________________________________________________

    (5)氯酸钾和二氧化锰固体加热____________________________________

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市2018届九年级上学期第一次过程性检测化学试卷 题型：选择填充题

    实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：信息分析题

    某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进（见图Ⅱ），选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器进行实验，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：

    （1）图I实验中实验现象为：实验开始时_____________； 冷却后，打开止水夹________________。

    （2）某同学用图I装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：

    ①__________________________；

    ②__________________________。

    （3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：

    ①点燃酒精灯。

    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。

    ③将足量红磷平装入试管中，将注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。

    ④读取注射器活塞的数据。

    你认为正确的实验操作顺序是 ______________________（填序号）。

    （4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___________ mL刻度处才停止。若上述步骤③中，未用弹簧夹夹紧橡皮管，其他步骤不变，则实验过程中注射器的活塞将先向 ___________（填“左”或“右”）移动，后向 __________（填“左”或“右”）移动，最终活塞停在 ___________ ml刻度处。

    （5）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验的优点是（回答一点即可）_________________。

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    科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题

    实验室用高锰酸钾制氧气，采用排水法收集氧气时，导致收集到的氧气不纯原因的可能是

    A. 集气瓶中水没有装满 B. 实验结束先熄灭酒精灯

    C. 开始有气泡放出时就收集 D. 试管口没有放棉花

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    科目：初中化学 来源：江苏省句容市华阳片区2018届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型：信息分析题

    下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①___________，② ____________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为__________________，如采用A装置作为发生装置，需做的改进是___________________________。

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时若选用C做发生装置，你认为C相对于B的优点是_____________________________。若用装置D收集氧气，检验氧气收集满的方法是__________________________。

    （4）实验室可用B装置制取二氧化碳。有同学建议用下图装置代替装置B，你认为下图装置的优点是_______________________。

    （5）氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质来制取氨气。实验室制取氨气的发生装置选用图中________装置，收集氨气选用图中_______装置。

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    科目：初中化学 来源：广东省佛山市2018届九年级上学期第8周教研联盟测试化学试卷 题型：探究题

    某校研究性学习小组在做与催化剂有关的课题，开展了以下探究，请你参与：

    【探究一】验证二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    请在下表的空白处填写相应的内容

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    实验①

    取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，过一会儿把带火星的木条伸入试管中

    有少量气泡产生，木条不复燃

    实验②

    取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管中

    _______________________

    【探究二】探究氧化铁(Fe2O3)是否像二氧化锰(MnO2)一样可作氯酸钾分解的催化剂同学们设计了三组实验(其他可能影响因素均控制相同):

    实验编号

    实验药品

    分解温度(℃)

    实验④

    1.2gKClO3

    T1

    实验⑤

    1.2gKClO3、0.5gMnO2

    T2

    实验⑥

    1.2gKClO3、0.5gFe2O3

    T3

    (2)若T3_______ (选填“>”、“=”或“<”)T1，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。

    (3)若要充分证明氧化铁是氯酸钾分解的催化剂，在确认了氧化铁能加快氯酸钾的分解后，还要验证它在化学反应前后的____________和____________________不变。

    (4)若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果，除了可以通过用比较T3与T2的大小，还可以通过排水法收集氧气，测量_____________ 进行比较，得出结论。

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