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    要除去铜粉中混有的少量铁粉，下列物质不合适的是

    A.稀硫酸      B.稀盐酸      C.CuSO4溶液      D.H2O


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究。

     


    A          B       C           D       E           F  

    【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石 

    【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：②________。

    【比较研究】根据所提供的药品，填写下表。

    气体

    反应原理

    （用反应符号表达式表示）

    发生装置

    （填装置字母）

    收集装置和依据

    收集装置

    （填装置字母）

    收集依据

    CO2

    ______________________

    B或C

    D

    ______________

    O2

    ______________________

    ___________

    F

    ______________

    _________

    O2密度比空气略大

    【实践研究】

    （1）实验室制取二氧化碳时，药品加入的先后顺序是先加，_________后加_________________

    检验二氧化碳气体所发生的反应符号表达式_________。

    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，完全反应后试管中残留固体是_________（“纯净物”“混合物”），采用F装置收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是________。

    （3）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是____________。

    A.先检查装置的气密性，后加药品   

    B.先将导管伸入集气瓶，后加热试管

    C.实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯 

    为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_____________（填编号）。

     


    【反思小结】

    ①装置B与装置C相比较，装置B优点是：_________。

    ②二氧化碳常用来灭火，这是利用了二氧化碳_________性质。

    ③实验室可用A、F装置组合制取甲烷气体，则下列说法错误的是_________（填序号）。

    A.制取甲烷的药品是固体                  B.甲烷在水中溶解能力小

    C.甲烷不与水反应                        D.甲烷密度大于空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我国是最早冶炼铸铁的国家，铁的元素符号是(     )

    A．F    B．Fe   C．Te   D．Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一种物质在氧气中燃烧，生成了二氧化碳和水，由此可推知该物质中(     )

    A．一定含有碳氢氧三种元素

    B．一定含有碳氧元素

    C．只含有碳氢元素

    D．一定含有碳氢元素，可能含有氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：

    （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是  ．

    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用  的方法来降低水的硬度．

    （3）电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：

    ①图a管内产生的气体是  ；

    ②实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质，不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是

    A.FeCl3        B.ZnCl2        C.MgCl2       D.FeCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列是某种金属的部分性质。

    颜色、状态

    硬度

    密度

    熔点

    延展性

    导电、导热

    耐腐蚀

    银白色固体

    较硬

    4.5 g/cm3

    高

    好

    好

    好

    该金属加入到稀盐酸中无气泡产生。

    ①试推断该金属的化学性质                         。

    ②该金属可能有的几种用途是              （写两种即可）。

    ③请自选化学试剂设计实验，对铁与该金属的化学活动性的强弱进行探究。

    你的猜想

    验证方法

    现象

    结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学为探究物质燃烧的条件，设计如下3个对比实验

    （1）实验1观察到木条可以燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要的条件是

                                                                         

    （2）实验2在玻璃杯内观察到的现象是                                  

    （3）根据燃烧条件解释用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是     

    （填写序号，下同）；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是         

    A．可快速地提供燃烧所需的氧气

    B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下

    C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下

    （4）把点燃的镁条伸到盛有二氧化碳气体的集气瓶中(集气瓶底部铺有少量细沙),观察到镁条剧烈燃烧。分析实验可知，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出实验4中发生的化学方程式：                 ，标出氧化镁中镁元素的化合价：    

    （5）通过探究，你对燃烧和灭火有了新的认识是：                 （写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列“化学之最”错误的是（      ）

    A．H2是密度最小的气体

    B．CH4是相对分子质量最小的有机物

    C．H2O是人体中含量最多的物质

    D．Fe是地壳里含量最多的金属元素

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