2013年4月我国四川省雅安发生了7.0级的强烈地震.震灾牵动着亿万同胞的心.地震之后病毒极易传播.原因是 ,在灾区为防止疾病传染.需对水处理后方可饮用.常用的措施有:①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降.较合理的顺序为．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2013年4月我国四川省雅安发生了7.0级的强烈地震，震灾牵动着亿万同胞的心，地震之后病毒极易传播，原因是

（从微观角度解释）；在灾区为防止疾病传染，需对水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸　②消毒　③过滤　④自然沉降，较合理的顺序为

（填序号）．

考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题,水的净化

专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,空气与水

分析：根据分子的性质及净化水的方法方面进行分析．

解答：解：地震之后，病毒容易随着空气分子的不断运动而传播；
自然沉降能除去水中含有的大颗粒不溶性固体，过滤能除去不溶性小颗粒固体，消毒能除去水中的细菌微生物，加热煮沸能减少水中的可溶性固体．
故答案为：病毒容易随着空气分子的不断运动而传播；④③②①．

点评：解答本题的关键是要充分理解净化水的方法，能用分子与原子的性质分析和解决一些问题，只有这样才能对问题做出正确的判断．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

从C、H、O、Na、Ca、Fe等6种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式等化学用语按下列要求填空：
（1）两个亚铁离子

；
（2）烙制糕点所用发酵粉的主要成分之一是

；
（3）标出氧化铁中金属元素的化合价

；
（4）最简单的有机物

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”、“释放CO₂”实现碳循环（如图1所示）．

某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如图2装置探究上述设想的反应原理是否可行．
（1）能证明装置A“释放CO₂”的现象是

．
（2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是

．
（3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO₂．
【猜想与假设】
D中的固体可能为：Ⅰ．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙
【进行实验】
①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，震荡，有白色不溶物，甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立，乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是

．
②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热，继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生，乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想Ⅰ成立，丙同学认为乙的实验不足以证明猜想Ⅰ成立，理由是

．
③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
		猜想Ⅱ成立

（4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的，该设想的优点有

（填字母序号）．
A．原料易得 B．充分利用太阳能 C．释放出的CO₂可作为资源加以利用．

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科目：初中化学 来源： 题型：

2013年6月11日，我国载人航天飞船”神舟十号“将三名航天员送上了太空，飞船在太空飞行时，整个物体处于“失重”状态．
（1）火箭发射时能量的转化情况主要是

；飞船上的电能来源是

（填字母）
A．太阳能转化为机械能B．机械能转化为化学能C．化学能转化为机械能D．电能转化为机械能E．太阳能转化为电能F．机械能转化为电能G．化学能转化为电能
（2）在太空舱内，宇航员拟开展下列实验，其中最难完成的是

（填字母）
A．用温度计的温度B．观察红墨水的扩散现象C．在水中溶解实验D．用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某Fe₃O₄样品中中可能含有的杂质是Fe₂O₃和FeO其中的一种．为探究杂质的情况设计如下方案：

【实验设计】同学们称取了23.28g该Fe₃O₄样品用图一进行了下列实验：（友情提示：带孔玻璃球泡可以使液体和气体充分接触）
【实验分析】因探究思路不同，兴趣小组分成甲、乙、丙三个讨论小组．
甲组：
（1）该组同学欲通过B装置反应前后的质量变化来计算确认该Fe₃O₄样品中的杂质．B中的最佳试剂是

；（填序号）．
①澄清石灰水 ②氢氧化钠浓溶液 ③稀盐酸 ④水
（2）上述实验过程中，CO的作用有

（填序号）
①CO气体作为反应物
②实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸
③停止加热后，防止A中生成物被氧化
④停止加热后防止B中的溶液倒吸入A中
⑤对B中反应物起到一定的搅拌作用，便于CO₂与反应液充分接触而反应
乙组：
乙组同学认为B装置反应前后的质量差会偏小而影响计算、分析，你认为他们的理由是

；改进为：在B装置后接一盛有

（填试剂名称）的广口瓶的吸水装置，将B和该装置“捆绑”称量，从而减小误差．
丙组：
丙组同学将B中液体改换为Ba（OH）₂溶液，通过测量生成的

（填化学式）沉淀的质量来计算求解，为了获得沉淀，该组同学需要进行的操作有：过滤→

→

→称量．
【查阅资料】
Fe₂O₃和CO反应是随温度升高而逐步进行的，先生成Fe₃O₄，再生成FeO（黑色），最后生成Fe；利用仪器测定并绘制成反应过程中A装置中玻璃管内的固体质量随温度的变化曲线（如图二）．
（1）写出BC段发生反应的化学方程式：

；
（2）确定：该Fe₃O₄样品中含有的杂质是

，其中含Fe₃O₄的质量是

g，（不需要写出过程）
（已知Fe₃O₄、FeO、Fe₂O₃中铁元素质量分数分别为72.4%、77.8%、70.0%）

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校兴趣小组的同学在网上看到，茶叶是碱性食品，喝茶可以溶解脂肪而减肥．这一信息引起了他们的探究兴趣．
【提出问题】茶叶浸出液一定都呈碱性吗？
【作出猜想】猜想一：均呈碱性；猜想二：均呈酸性；猜想三：有的呈酸性，有的呈碱性．
【实验过程】
（1）他们从市场上购买了五种不同的茶叶，编号为A，B，C，D，E．
（2）取五种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡，此处相同的条件主要是指：茶叶的形状和质量大小，水的温度高低、

、

应相同．
（3）用pH试纸分别放到杯中蘸取A、B、C、D、E五种茶叶的泡出液，和标准比色卡比对，读得他们的pH分别为5.4、6.3、6.0、6.1、6.4．
【实验结论】碱性食品的浸出液

（填“一定”或“不一定”）呈碱性．
【反思评价】步骤（3）中存在的错误是

【交流反思】你对上述猜想有什么见解？

【拓展应用】
（1）根据以上探究，茶水能否减肥不能确定，但常喝茶水应该有利于

（填序号）的缓解和治疗．A．胃酸分泌过多B．胃酸分泌过少
（2）有人将茶水倒入有水垢的热水瓶中浸泡一段时间后振荡，发现水垢大部分消失了，产生这种现象的化学原理最可能是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是治理汽车尾气反应的微观过程．图中单质是

（填名称）；化学方程式为

．反应物的微粒个数比为