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    16．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
    B．W物质中碳元素的质量分数为75%
    C．X、Z两物质属于单质
    D．该反应不属于置换反应

    分析 根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、方程式，根据其意义分析判断有关的问题；根据微粒的变化，分析分子、原子的变化等．

    解答 解：由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的方程式是：3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$2N2+3CH4．
    A、由反应的微观示意图中微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变，故A正确；
    B、由图示可知，W为甲烷，碳元素的质量分数为：$\frac{12}{12+1×4}$×100%=75%，故B正确；
    C、由微粒的构成可知，X、Z两物质属于单质，故C正确．
    D、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故D不正确．
    故选D．

    点评 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．学校化学研究小组利用过氧化氢溶液的分解来探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（“常温”通常是指20℃；“浓度”指溶质的质量分数．）
    实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/℃二氧化锰用量/g氧气体积/mL反应所需时间/s
    ①512200.212511
    ②3012200.21252
    ③301240/125148
    ④301290/12582
    （1）通过①和②对比可知，化学反应快慢与过氧化氢的浓度有关．
    （2）通过对比实验③和④可知，化学反应快慢与温度的关系是温度越高反应速度越快，温度越低反应速度越慢（答案意思合理即可）．
    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是20℃时，5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰．写出该反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）除了上述探究影响化学反应快慢的一些因素外，还有哪些因素可能影响化学反应的快慢，请你探究（探究一种因素即可）．
    影响因素：催化剂的种类（其他合理也可）．
    设计方案：在相同温度、相同质量分数过氧化氢溶液的条件下，将表中序号①中的二氧化锰换成氧化铜（或红砖粉等）做实验与表中序号①比较．
    （其他合理也可）．
    得出结论：如果收集等体积氧气所用时间不同，说明假设成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．将①C，②CO2，③Fe，④CuO，⑤盐酸，⑥石灰水，⑦H2SO4，⑧Na2CO3溶液8种物质的序号分别填入下面右上图的圆圈内，使每个圆圈内的物质分别与其相邻的两种物质都能发生化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，请回答下列问题：
    【实验过程】

    （1）计算：需要氯化钠质量为3g，需要水的体积为47mL．（水的密度近似看作1g•mL-1）
    （2）称取：用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现天平的指针偏向右盘，接下来的操作是继续向左盘添加氯化钠直至天平平衡．
    （3）量取：量取水时，应选用量程为50mL（填“50”或“100”）的量筒．
    （4）溶解：将量筒内的水倒入盛有氯化钠固体的烧杯中，并用玻璃棒不断地搅拌，其目的是加快氯化钠的溶解速率．
    （5）转移：装瓶并贴上标签．该标签上应该填写的内容是6%的氯化钠溶液．
    【反思评价】
    经测定某同学配制的氯化钠溶液中溶质质量分数小于6%，可能的原因是AC．
    A．氯化钠固体不纯                 B．量水时，俯视读数
    C．指针偏左未调平就称量           D．装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是（　　）
    A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒
    B．未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明分子是不断运动的
    C．某粒子示意图，表示的是一种阳离子
    D．保持二氧化硫的化学性质的最小粒子是硫原子和氧分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关 系如右图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A．a点溶液中的溶质有3种
    B．b点溶液是蓝色的
    C．c点得到的固体为两种
    D．取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图是化学实验中的一些仪器，请按要求填写仪器的名称（每空填写一种仪器）

    （1）取用少量粉末状固体需要的仪器是D；
    （2）要量取3mL水所需要的仪器是C和B；
    （3）收集或贮存少量气体的仪器是H；
    （4）加热少量液体需要的仪器是铁架台、A和E；
    （5）能直接加热的玻璃仪器是A，加热时该容器内液体的量不能超过容积的三分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．“微观-宏观-符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法．请回答下列问题．

    （1）如图1所示是一瓶无色气体，你认为它可能是氧气，并在瓶中画出该气体分子的微观示意图．
    （2）如图2所示为探究水组成的实验装置．实验过程中能体现水是由氢、氧两种元素组成的事实是电解水生成了氢气和氧气．
    （3）若用如图3所示微观示意图表示图2发生的反应，应用③表示（在①至④中选择），反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其基本反应类型为分解反应．
    （4）如图3中，过程①和②的本质区别是是否有新物质生成．若要发生过程②，可以采取的措施有加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．由同一种元素组成的物质一定是单质
    B．所有原子的原子核都由质子和中子构成
    C．在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同
    D．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

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