科目:初中化学 来源:山东省临沂市费县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:计算题
过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面,它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用。医疗上常用3%的过氧化氢溶液消毒。
(1)过氧化氢中氢、氧元素的质量比为_____。
(2)若配制500g溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液,需溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是_____。
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科目:初中化学 来源:黑龙江省绥化市海伦市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液加入一定量的稀硫酸后,发现忘记了滴加酸碱指示剂,因此,他们停止滴加稀硫酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
[提出问题]该烧杯内溶液中的溶质是什么?
[猜想]猜想一:只有Na2SO4; 猜想二:_____。
猜想三:含有Na2SO4和NaOH; 猜想四: 含有Na2SO4、H2 SO4 和NaOH
同学们讨论后一致认为猜想四不合理,理由是_____。
[查阅资料]硫酸钠溶液呈中性:
[进行实验]同学们设计了如下不同的实验方案,证明猜想二是成立的,请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象;
方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
方案一 | 取少量溶液于试管中, 加入紫色石蕊溶液 | _____。 |
方案二 | 取少量氧化铜粉末于试管中,加入一定量的烧杯中的溶液 | _____。 |
方案三 | 取少量烧杯中的洛液于另一支试管中,加入___ | 产生气泡 |
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科目:初中化学 来源:黑龙江省绥化市海伦市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:多选题
下列各组物质的溶液,不需要外加试剂就能鉴别出来的是( )
A.NaOH、FeCl3、 HCl、KNO3
B.Na2SO4、NaCl、BaCl2、KNO3
C.Na2SO4、BaCl2、 Na2CO3、 HCl
D.Na2CO3、H2SO4、 HCl、KC1
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科目:初中化学 来源:黑龙江省绥化市海伦市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
某溶液能使紫色石蕊溶液变蓝,下列各组离子在该溶液中能大量共存的是
A.SO42-、NO3-、Ba2+、Cl- B.Cu2+、Na+、NO3-、K+
C.K+、CO32-、NO3-、Cl- D.H+、Ba2+、K+、NO3-
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科目:初中化学 来源:山东省淄博市沂源县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:流程题
我省有漫长的海岸线,蕴藏着丰富的海洋资源
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(1)海水晒盐:
①海水“晒盐”是利用__________(填字母代号)的方法使NaCl晶体析出。
A升高温度,使NaCl溶解度增大
B风吹日晒,使溶剂蒸发
②海水“晒盐”后,所得的母液是氯化钠的________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(2)粗盐提纯:除去难溶性杂质后的食盐水中还含有Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质离子,为得到较纯的氯化钠,进行如下的实验操作:①加入过量的Na2CO3溶液 ②加入过量的BaCl2溶液 ③加入过量的NaOH溶液 ④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7 ⑤过滤 ⑥蒸发。下列操作顺序正确的是______(填字母)。
A①③②④⑤⑥
B②③①④⑤⑥
C③①②⑤④⑥
D②③①⑤④⑥
其中操作①加入过量的Na2CO3溶液,可除去的溶液中的离子是______(填离子符号),④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是__________。
(3)海水制镁:实际生产中,步骤Ⅲ常选用__________(填化学式)作为沉淀剂,写出该反应的化学方程式__________________,从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅲ、IV、V三步转换的主要目的是______________。
(4)海水“制碱”:氨碱工业生产过程中,在加压并不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳气体,_______(填化学式)先结晶析出,原因是______________,写出步骤I的化学方程式________________。
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科目:初中化学 来源:山东省淄博市沂源县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
如图为甲、乙两种固体在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
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A. 甲物质的溶解度比乙物质的大
B. t2℃时,ag甲溶于100g水形成甲的不饱和溶液
C. t1℃时,甲、乙的饱和溶液溶质的质量分数都是25%
D. 将t1℃时甲和乙的饱和溶液升温至t2℃,仍然都是饱和溶液
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科目:初中化学 来源:辽宁省沈阳市法库县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
我们通过学习知道,钠原子在化学反应中易失去电子,成为钠离子.
(1)“在金属活动顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液里置换出来”,金属钠排在金属铜的前面。有的同学据此推测:钠能从蓝色硫酸铜溶液中把铜置换出来。
教师按照下列顺序进行演示实验,并记录实验现象:
步骤一:将硫酸铜溶液倒入培养皿中
步骤二:用镊子将一小块金属钠放入培养皿中
现象1:金属钠成小球状在液体表面游动
现象2:金属小球逐渐变小至消失,在小球游动的轨迹下面只有蓝色絮状难溶物出现
①由以上实验现象得出结论:因为反应中没有____色的物质 生成,所以金属钠_____________________(填:“能” 或“不能”)把铜从硫酸铜溶液中置换出来。
②对实验涉及的物质进行分析:硫酸铜溶液中溶剂为水,溶质为_______________(填化学式),钠与硫酸铜溶液反应后培养中皿所含元素有: Na、 Cu、 H、O、______________________ (填元素 符号)五种元素。查阅资料得知:“ 蓝色絮状难溶物”是一种学过的碱,该物质的名称是_________________________。
(2)有的同学又产生新的疑问:钠能否与水发生反应?生成物是什么?教师为解答学生的疑惑,又设计并进行如下实验。同时记录有关现象:
步骤一:向盛有蒸馏水的烧杯中滴入几滴酚酞试液并搅拌均匀
步骤二:用镊子将一小块金属钠放入烧杯中
现象:钠在液体表面成小球状游动并发出“嘶嘶”声响。小球周围有“蒸汽”产生,有时有火星出现,液体中出现红色。
请结合上面所示信息,回答下列问题:
①用手触摸反应后烧杯外壁,感觉烫手,说明钠与水发生的是____ (填:“吸 热”或“放热”)反应。
②从现象中可以断定:液体中出现红色说明反应后液体显_______________________性,结合液体中所含元素,继而推断有_______________________(填化学式)生成。另外,钠与水反应还生成一种可燃性气体单质。请写出钠与水反应的化学方程式:________________________。
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科目:初中化学 来源:山东省枣庄市山亭区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列关于“不一定”的说法中,不正确的是( )
A.由同种元素组成的物质不一定是单质 B.质子数相等的粒子不一定是同种元素
C.由分子构成的纯净物不一定只含一种分子 D.含氧化合物不一定是氧化物
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