空调和冰箱中的制冷剂“氟里昂”(以M代表其化学式),逸散到大气中可和臭氧发生反应,其反应过程可简示为:M + O3
MO + O2, MO + O
M + O2.据此判断哪种物质最有可能是该反应过程的催化剂( )
A. M B. O3 C. O2 D. MO
科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
某学生用托盘天平称量了5.1克某物质(1克以下使用游码),称后发现误将砝码和被称量物质的位置放颠倒了,所称物质的实际质量应是
A. 5.3克 B. 5.1克 C. 5.0克 D. 4.9克
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学学生实验7《粗盐的提纯》基础题 题型:填空题
在“硫酸、熟石灰、食盐、烧碱”中选择适当的物质填空:
(1)用于食品调味和腌制的是_____;(2)用于金属表面除锈的是_____;
(3)用于改良酸性土壤的是_____;(4)用于去油污的是_____.
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学学生实验7《粗盐的提纯》基础题 题型:单选题
下图是用海水提取粗盐的大致过程。下列说法错误的是
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A. 海水进入贮水池,海水的成分基本不变
B. 析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
C. 在蒸发池中,海水中水的质量逐渐减少
D. 在蒸发池中,海水中氯化钠的质量分数逐渐增大
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科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
图1-3装置也可以用铜丝代替白磷。实验完后,变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜。工业上制备硫酸铜通常有两种方案。
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其中方案____________ 更适合工业生产,主要原因是 __________________________。
方案二产生的SO2具有和CO2类似的性质,都能使澄清石灰水变浑浊,除此之外,SO2还能被酸性高锰酸钾溶液吸收,使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色。某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物,将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊。
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根据现象(做出猜想)
猜想一:煤燃烧产生的气体是CO2;
猜想二:煤燃烧产生的气体是SO2;
猜想三:煤燃烧产生的气体是____________________ 。
为了验证此气体成分,该小组设计了如下实验,其中B装置的作用是_______ ;当观察到_________现象,证明猜想三成立。
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科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是( )
A. 固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向上倾斜
B. 开始加热时,导管口出现气泡立即收集
C. 加热试管时,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
D. 停止加热时,先熄灭酒精灯再将导管移出水面
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科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是:
A.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
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科目:初中化学 来源:辽宁省丹东市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:填空题
小鹤同学在学习化学时,总是把一些知识进行对比归纳,他对接触到的一些化学物质:氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、五氧化二磷、四氧化三铁、稀有气体、过氧化氢溶液等进行了分析,请你也参与他的比较,把下列符合题意要求的物质填写在横线上:
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是:_______;(2)白色固体物质有:________;(3)黑色固体物质有__________;(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是:________;(5)有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是:_________;(6)绿色化学的核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特点的是_______;(7)上述物质中属于混合物的是 _________。
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科目:初中化学 来源:福建省2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型:单选题
下列产品的开发利用与环境保护无关的是
A. 加碘食盐 B. 无磷洗衣粉 C. 无铅汽油 D. 无氟冰箱
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