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【题目】下图为元素周期表的一部分,请按要求填空:

(1)原子序数为3的元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子。

(2)氮元素和磷元素的化学性质相似,是因为氮原子和磷原子的________相同。

(3)利用氢、钡及上图周期表中元素,按要求写出相应物质化学式:

①写出一种难溶性碱__________;

②写出一种含三种元素的可溶性盐_________;

③写出一种可溶性碱____________;

④写出一种难溶性盐_____________。

(4)第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸(HF),可用于玻璃雕刻。其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)发生反应,生成四氟化硅气体(SiF4)和水,该反应的化学方程式为__________。

【答案】金属 失去 最外层电子数 Mg(OH)2(合理即可) Na2CO3(合理即可) NaOH(合理即可); BaSO4(合理即可) 4HF+ SiO2=SiF4↑+2H2O

【解析】

(1)结合元素周期表中部分元素的原子结构示意图可知,原子序数为3的元素名称是锂,是金属元素,在化学反应中,该元素的原子容易失去电子;

(2)元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,氮原子和磷原子的化学性质相似,原因是它们原子的最外层电子数相同;

(3) ①碱是由金属离子和氢氧根离子组成的化合物,由提供的元素可组成的一种难溶性的碱为氢氧化镁,其化学式为Mg(OH)2(合理即可);

②盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物,根据提供的元素可组成的一种含三种元素的可溶性盐为碳酸钠,化学式为Na2CO3(合理即可);

③由提供的元素可组成的一种可溶性的碱为氢氧化钠,其化学式为NaOH(合理即可);

④由提供的元素可组成的一种难溶性的盐为硫酸钡,其化学式为BaSO4(合理即可);

(4) 氢氟酸与二氧化硅(SiO2)发生反应,生成四氟化硅气体(SiF4)和水,反应的化学方程式为:4HF+ SiO2=SiF4↑+2H2O。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】煤(主要成分为碳)是社会生产、生活中最重要的能源。但煤燃烧时,会产生二氧化硫(SO2)等有害气体而造成酸雨,所以工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源。煤气化和液化示意图如下图所示:

(1)第①步操作主要有溶解、_________、洗涤。

(2)第③步反应的基本类型属于_________。

(3)从“绿色化学”的角度分析,“煤的气化和液化”生产的优点是_____________________________。

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【题目】同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法,请回答下列问题:

(1)图中仪器B的名称为____________。

(2)装配KClO3制备O2的发生装置,上图中还缺少的玻璃仪器是__________(写名称);该反应的化学方程式为__________________________。

(3)图中的微型装置F可用于实验室制备O2,该装置在操作上的优点是__________________。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型的O2干燥装置,气体应从_____(填选“a”或“b”)进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取二氧化碳气体的装置图。请你运用所学化学知识回答下列问题:

(1)图中仪器①的名称是__________;仪器②的名称是__________。

(2)制取二氧化碳气体前,首先要检查装置的__________。

(3)在实验室里,制取二氧化碳不用Na2CO3代替大理石做反应原料的原因是__________。

(4)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理,设计了如图装置Ⅱ,装置Ⅱ与装置I相比较,你认为装置__________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些,理由是____________________。

(5)在实验室里,常用__________法收集二氧化碳气体,检验的方法是__________。小红又设计了如图三种装置,用三种不同方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为,选__________装置更为合理。

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【题目】金属在日常生活中有着广泛的用途:

(1)金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是_____________;

(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,其原因是______________________(写出反应的化学方程式);

(3)黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜_________(填“大”或“小”);

(4)以下保护金属资源的措施正确的是_________(填字母)。

A.防止金属腐蚀 B.回收利用废旧金属

C.有效合理地开采矿物 D.寻找金属的代用品

(5)请从下列物质中选择药品,设计方案对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究:A.锌片,B.铁钉,C.铜片,D.硫酸铜溶液,E.稀硫酸,F.硫酸锌溶液,G.硫酸亚铁溶液,所选用的三种药品是硫酸锌溶液和________(填字母)。

(6)镁、铝、锌的混合物40g与足量的稀硫酸完全反应,蒸发水后得到136g固体,则反应过程中放出氢气的质量为________g。

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【题目】下列四个图像,能正确表示对应变化关系的是

A. 水通电分解

B. 向溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液中不断加水

C. 某温度下,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

D. 用15%的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

A. 甲的溶解度等于乙的溶解度

B. 升高温度可将甲的不饱和溶液变为饱和溶液

C. 20℃时,100g乙的饱和溶液中溶质质量是30g

D. 40℃时,分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液,所需甲的质量大于乙的质量

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【题目】(1)下图是实验室制备气体的常用装置和仪器。

①用A装置制二氧化碳,反应的化学方程式为____。反应开始后将气体通入澄清石灰水中,产生白色沉淀,反应的化学方程式是_____。反应一段时间后夹紧弹簧夹,A中现象是_________。

②制氧气时,将B与_______(选填“C”或“D”)连接组成发生装置,以此装置制取氧气时反应的化学方程式是____________。判断排水法收集满氧气的现象是_____________,集满氧气后用玻璃片________(选填“磨砂”或“光滑”)的一面盖住集气瓶口。

(2)某研究性学习小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。

①打开K1、关闭K2时,利用A、B装置可直接进行的实验是_________(填序号)。

a.用MnO2和双氧水制取O2

b.用锌和稀硫酸制取H2

c.用大理石和稀盐酸制取CO2

②当打开K2、关闭K1时,利用A、D装置可验证CO2与H2O反应的产物,D中实验现象是_____,CO2与H2O反应的化学方程式是_______。

③利用A、B、C装置制取和收集有毒且易溶于水的气体时,在C装置中,烧杯内溶液的作用是___,干燥管的作用是______。

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【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。

探究一:该气体的成分。

【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明说:不可能含有N2,因为_________________________。

小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_____________________________。

该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

【进行实验】

实验编号

实验操作

实验现象

①

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

②

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

【得出结论】(1)由实验①可知,该气体中肯定含有_________,写出该反应的化学方程式________________。

(2)由实验②____________(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是______________________。

探究二:维C泡腾片溶液的酸碱性。

向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显_________性。

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