分析 (1)根据常见仪器的名称以及所选除氧剂要具备以下特征:(1)本身能够在空气中燃烧;(2)本身的状态为非气体;(3)生成的物质为非气态来分析.
(2)根据实验现象来分析;
(3)根据酸碱中和来分析.
解答 解:(1)盛放红磷的仪器的名称是燃烧匙,实验室测定空气中氧气体积分数的实验中可以使用红磷燃烧消耗掉氧气,生成的五氧化二磷是固体,使瓶内压强减小的方法.若使用木炭,由于木碳燃烧生成的是二氧化碳气体,压强变化不大,不能测得氧气的含量.
故答案为:燃烧匙;木炭燃烧生成的是二氧化碳气体,压强变化不大,不能测得氧气的含量.
(2)振荡后,溶液颜色变浅,试管内的溶液颜色变得均匀,说明酒精溶于水,故填:试管内溶液的颜色变浅,颜色变得均匀;
(3)向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,溶液变红色,逐滴加入稀盐酸,二者发生中和反应,红色变浅,当二者恰好完全中和时,溶液呈中性,变为无色;在酸碱中和中,用玻璃棒进行搅拌的目的是让盐酸与氢氧化钠充分反应;故填:溶液由红色变成无色;使盐酸与氢氧化钠充分反应.
点评 本题考查了初中化学中的三个常见实验,属于基础知识的考查难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟 | |
| B. | 铁丝在空气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体 | |
| C. | 打开盛有浓硫酸的试剂瓶的瓶盖,瓶口上方出现大量白雾 | |
| D. | 将碘酒滴入淀粉溶液中,溶液变紫色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 草莓 | B. | 鱼 | C. | 米饭和馒头 | D. | 大豆油 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 向紫甘蓝汁液中加纯碱,汁液变蓝,说明纯碱是碱 | |
| B. | 用玻璃瓶和水自制乐器,瓶内水越多,敲击时发出的声音音调越高 | |
| C. | 燃着的蜡烛上面座一冷的瓷盘,盘底变黑,说明蜡烛中含有碳黑 | |
| D. | 用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下,塑料条就象花开一样,说明摩擦可使物体带上电荷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CO2、NH3 | B. | O2、CO2 | C. | N2、CO2 | D. | NO2、CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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