(1)下面是实验室制氢气和制氨气时发生化学反应的文字表达式,根据你对反应的理解,试确定分别制取这两种气体的反应装置。
锌(固体)+硫酸(溶液)→硫酸锌(溶液)+氢气,应选用的装置是 。
氯化铵(固体)+氢氧化钙(固体)
氨气+氯化钙(固),应选用的装置是
。
(2)你认为选择气体发生装置应考虑哪些因素? 。
(3)比较利用过氧化氢分解制取氧气和加热高锰酸钾制氧气的方法,你认为哪种更好?请说明理由。
| (1)分解过氧化氢制氧气
;加热高锰酸钾制氧气
(2)反应物状态和反应条件 (3)过氧化氢分解制氧气较好,因为①常温下反应,不需加热;②反应速率快;③分解后的产物是水和氧气,不含其他杂质气体,收集的氧气较纯净;④反应后,便于回收二氧化锰
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| 此题是确定气体发生装置的信息题。选择气体发生装置,主要考虑制备气体的反应物状态及反应条件。由题中所给信息,我们不难看出制取氢气与分解过氧化氢制氧气某些方面(如反应物状态、条件)具有相似性,即反应物为固液混合物,常温下即可反应。制取氨气与用高锰酸钾制氧气在某些方面(如反应物状态、条件)具有相似性,即反应物为固体,反应条件为“加热“。因此可选类似装置。相比较而言,过氧化氢分解制氧气较好,因为①常温下反应,不需加热;②反应速率快;③分解后的产物是水和氧气,不含其他杂质气体,收集的氧气较纯净;④反应后,便于回收二氧化锰。
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科目:初中化学 来源: 题型:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验1 | 取5mL蒸馏水于试管中,加入1g二氧化锰,再伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | |
| 实验2 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入1g二氧化锰,再伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,带火星的木条复燃 | 二氧化锰能使过氧化氢溶液在常温下加速分解 |
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验3 | 有少量气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 | |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 向试管中加入少量的双氧水,将带有火星的木条伸入试管中 | 有极少量气泡产生,带火星木条不复燃 | |
| 实验二 |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是 反应速率慢 反应速率慢 . |
土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入土豆丝,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 水和土豆丝不能放出氧气 | |
| 实验三 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入土豆丝,伸入带火星的木条 | 迅速产生大量气泡,带火星的木条复燃 迅速产生大量气泡,带火星的木条复燃 |
土豆丝能加快过氧化氢的分解 | |
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