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    小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分．他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥．为进一步证实肥料的成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究．
    探究内容 现　象 结　论
    实验1：取一定量的肥料
    放入水中，振荡    		 样品完全溶解
    实验2：取实验1中的部
    分溶液，滴加石蕊试剂    		 溶液呈红色
    实验3：另取实验1中的
    部分溶液，滴加氯化钡溶
    液和稀盐酸    		 有白色沉淀生成 该化肥为
     
    ①小明家的化肥是一种铵盐，有同学认为盐的水溶液都呈中性，你同意他的观点吗？请举例说明
     
    ．
    ②结合探究过程回答，施用该化肥时应注意
     
    ．
    考点：化肥的简易鉴别,酸碱指示剂及其性质,酸的化学性质,盐的化学性质
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：表格中的选项可通过实验过程解决，涉及的知识有：①石蕊遇酸会变红  ②硫酸钡是白色沉淀且不溶于酸．
    ①盐的溶液不一定呈中性，碳酸钠溶液就呈碱性．
    ②铵盐遇碱会放出氨气，使用时应该注意，另由于其呈酸性会使土壤酸化．
    解答：【解析】样品完全溶于水，说明该肥料易溶于水；由酸性溶液能使石蕊变红可以推出该肥料的水溶液呈酸性；由实验3可知，该肥料水溶液与氯化钡反应生成了不溶于盐酸的白色沉淀即硫酸钡沉淀，由此推断该化肥为硫酸铵．
    盐溶液不一定都呈中性，如碳酸钠溶液呈碱性，硫酸铵溶液呈酸性．
    该化肥易溶于水，存放时应防潮、防雨淋；该化肥显酸性，应避免与碱性物质接触，以防反应放出氨气；不宜长期施用该肥料，以防土壤酸化、板结．
    答案：
    探究内容 现　象 结　论
    易溶于水
    溶液呈酸性
    硫酸铵
    ①不同意，碳酸钠溶液呈碱性（合理即可）
    ②不宜与碱性肥料混合施用，以防降低肥效，也不宜长期施用该肥料以防土壤酸化、板结．
    点评：此题是对硫酸铵性质的考查，涉及到硫酸铵的鉴定及使用，解题的关键是要掌握好铵根离子及硫酸根离子的鉴定．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有六种气体：①氧气 ②氢气 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥甲烷
    请选择填空：
    （1）形成酸雨的主要成分是（填序号，下同）
     
    ；
    （2）可用来制汽水的是
     
    ；
    （3）将成为一种重要的无污染新型燃料的是
     
    ；
    （4）在冶金工业利用其还原性用于炼铁的是
     
    ；
    （5）能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是
     
    ；
    （6）充分燃烧时生成两种氧化物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年天津市重点推动城乡供水与水生态环境改善等四项水务工作．自来水厂常用氯气消毒杀菌，用明矾、氯化铁等絮凝剂净化水．以硫铁矿（主要成分为FeS2）为原料制备氯化铁晶体（FeCl3?6H2O）的工艺流程如下：

    回答下列问题：
    （1）流程中需用30%的盐酸“酸溶”焙烧后的残渣（主要成分是氧化铁），写出反应的化学方程式
     
    ．
    （2）二氧化硫能形成酸雨，危害环境．常用下列方法除去：
    方法1：将含二氧化硫的废气通入氨水中吸收二氧化硫．氨水的pH
     
    7（填写“大于”“等于”或“小于”）．
    方法2：将含二氧化硫的废气通入石灰石悬浊液中，在空气作用下生成硫酸钙和二氧化碳，从而除去二氧化硫，写出反 应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包白色固体粉末，可能含有硝酸钡、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种．为确定这包固体物质的组成，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验：
    Ⅰ．取少许样品放入烧杯中，加适量的水充分溶解，得到无色溶液和白色沉淀．
    Ⅱ．过滤步骤Ⅰ所得混合物，将滤渣放入试管中，加入足量稀硝酸，观察到滤渣全部溶解，并有气泡冒出．
    请根据以上信息推断：
    （1）该固体粉末中一定含有的物质是
     
    （写化学式．下同）；一定不含有的物质是
     
    ；可能含有的物质是
     
    ．
    （2）写出步骤Ⅰ中产生白色沉淀的化学方程式
     

    （3）以上实验仍无法验证题给信息中所有物质是否存在．为了进一步证明可能含有的物质，小新同学设计了如下实验方案：取适量步骤Ⅰ所得无色溶液放入试管中，再滴入足量硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成，即可将其推断出来可能含有的物质一定有．你认为小新同学这种方案
     
    （填“可行”“不可行”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁在生产、生活中有广泛的用途．建造上海世博会的中国馆──“东方之冠”的核心筒就是用四根巨型钢筋混凝土制成的，其中用了大量的钢铁．
    （1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式
     
    ；
    （2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的
     
    共同作用的结果；
    （3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用
     
    的方法（任写一种）来达到目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小米同学在家里发现妈妈种菜用了三种化肥，分别是NH4NO3、Ca（H2PO4）2、K2SO4，他分别将其用小瓶装好带到学校，但因为没有做标记，混淆了，请你用已学知识帮他将其区分出来
    （1）看外观：
     
    为
     
    色；
     
    为
     
    色；
    （2）加入熟石灰，研磨，有刺激性气味的是
     
    ；没有的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空．
    （1）用适当的数字和符号填空：
    ①三个钾原子
     
    ；②一个碳酸根离子
     
    ．
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式：
    ①固体俗称“干冰”的是
     
    ；②溶于水使溶液温度显著降低的是
     
    ；
    ③可用于炼铁的有毒气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现在许多食品都采用密封包装，但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品保质期更长一些．甲、乙、丙三同学为了探究“脱氧剂”的成分，从某食品厂的月饼包装袋中取出“脱氧剂”一袋，打开封口，将其倒在滤纸上，仔细观察，脱氧剂为灰黑色粉末，还有少量的红色粉末．
    【提出问题】：该脱氧剂中的灰黑色、红色粉末各是什么？
    【猜想】：甲同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜．
    乙同学认为：灰黑色粉末可能是铁粉，也可能还有少量的活性炭粉；红色物质是氧化铁．
    丙同学认为：灰黑色物质可能是氧化铜、活性炭粉，红色粉末可能是铜．
    （1）你认为
     
    同学的猜想正确，其理由是
     
    ．
    （2）设计一个实验方案来验证该同学对灰黑色粉末的猜想是正确的．请填写以下实验报告：
        实验步骤     预期的实验现象     结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红棕色．某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份，将一包未变质的除氧剂分成两份：一份加入稀盐酸中，发现大量气泡产生；另一份加入到硫酸铜溶液中，一段时间后溶液颜色变浅绿色，固体逐渐变红．请回答：
    （1）该除氧剂的主要成份是
     
     （写化学式）；
    （2）下列有关说法不正确的有
     
    （填序号）
    A．凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂
    B．该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜
    C．米饭蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化
    D．一些食品中放小包装袋的氧化钙，主要是利用其能吸收空气中的氧气
    （3）写出该除氧剂与稀盐酸反应的化学方程式
     
    ．

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