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    2．下列物质的鉴别，所选择的试剂或方法错误的是（　　）
    选项需区别的物质选择的试剂或方法
    A食醋与酒精闻气味
    B空气与氧气带火星的木条
    C二氧化锰和活性炭看颜色
    D一氧化碳与二氧化碳燃着的木条
    A．AB．BC．CD．D

    分析 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

    解答 解：A、食醋具有酸味，酒精具有酒的芳香气味，用闻气味的方法可以鉴别，故选项错误；
    B、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，空气不能，带火星的木条可以鉴别，故选项错误；
    C、二氧化锰和活性炭均为黑色固体，用看颜色的方法不能鉴别，故选项正确；
    D、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，分别燃着的木条进行检验，能燃烧的是一氧化碳，能使燃着的木条熄灭的是二氧化碳，可以鉴别，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学就在我们身边，厨房中的“柴米油盐醋”蕴含着许多化学知识．
    （1）新农村建设，号召大力兴建沼气池．沼气的主要成分是甲烷，甲烷化学式为CH4．
    （2）铁锅炒菜是利用了金属的导热性，铝比铁更活泼，但铝锅的抗腐蚀性能却比铁好，其原因是铝能够被空气中的氧气氧化，从而在铝表面形成一层保护膜．
    （3）餐具上的油污可用加了洗涤剂的水洗掉，这是利用洗涤剂的乳化作用．
    （4）低钠盐中的“钠”是指元素（选填“单质”“元素”或“离子”）．
    （5）打开盛有食醋的瓶盖，闻到一股刺鼻的气味，从分子角度解释为分子是不断运动的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H2O，如果氧气不充分，乙醇燃烧后可能还有CO生成．现用以下装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．

    （1）实验时，可以观察到装置B、F石灰水都变浑浊，D中石灰水不变浑浊．F装置的作用是证明乙醇燃烧产物中是否有CO．
    （2）若乙醇在氧气中不充分燃烧时的化学方程式可以表示为：xC2H5OH+yO2═aCO2+bCO+cH2O；现有
    一定质量的乙醇燃烧时，得到了4.4g二氧化碳和1.4g一氧化碳，则符合此反应的化学方程式中a和b的比值为2：1．
    （3）上述装置化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生．如NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应．该组同学将不同溶质质量分数的盐酸和NaOH溶液各10mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如下表）．
    编号盐酸NaOH溶液△t/℃
    13.65%2.00%3.5
    23.65%4.00%x
    37.30%8.00%14
    ①表中x=7．
    ②某同学在没使用温度计的情况下，通过如图所示装置也可以判断NaOH溶液与稀盐酸发生了反应，该同学判断依据是U形管中液面左低右高（不考虑烧瓶内液体体积的变化对实验的影响）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．有A、B、C、D四种无色溶液，分别是HCl、NaOH、MgSO4、NaCl稀溶液中的一种．某同学只用紫色石蕊试液就将这四种溶液鉴别出来了．步骤及实验现象为：
    步骤一：取少量A、B、C、D四种溶液于四只试管中分别滴入紫色石蕊试液，只有A变蓝，则A溶液呈碱性，也只有B不变色，而C、D变红．
    步骤二：另取A分别加入装有C、D溶液的试管中，C无现象，D中有白色沉淀生成．
    根据上述实验可知，A中的溶质为氢氧化钠；B中的溶质为氯化钠；溶质为MgSO4的溶液是D（填字母代号），该溶液呈酸性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．某物质在氧气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于该物质的组成描述正确的是（　　）
    A．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
    B．该物质中碳元素与氢元素的质量比为12：1
    C．该物质只含有碳元素和氢元素
    D．该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
    【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种．
    【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3和H2O．
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，若要检验可以用带火星的木条；
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；
    （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

    如果放出的气体是H2，在B中玻璃管内可观察到的现象是黑色铜网变红，有水珠出现，引起该现象的反应方程式为H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；丙同学认为：为确保安全，实验前应先验纯，方可采用上面的装置进行实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列日常生活中的现象，属于物理变化的是（　　）
    A．食物腐烂B．钢铁生锈C．天然气燃烧D．盐酸挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．HCl、X、CuCl2三种物质存在一定关系如图所示：（“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两端的物质能发生化学反应）．
    （1）HCl→CuCl2时，所需要的另一种反应物可以是氧化铜（或氢氧化铜等）．
    （2）若X为氢氧化钠，它与HCl反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O．
    所属基本反应类型是复分解反应．
    （3）若X为一种盐，则X可以是硝酸银（合理即可）（写一种物质名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种，它们之间的反应或转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）．则A的化学式为Ca（OH）2；反应①所属的基本反应类型为复分解反应；反应②化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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