【题目】(12分)下图是实验室制取气体常用的装置,请根据提问回答有关问题
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(1)写出标号仪器的名称:① 、② ;
(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的化学反应原理,请写出化学反应方程式:
、 、 ;
通过观察比较得出上述三个化学反应的共同点 (填序号)。
A.需要加热 B.需要催化剂
C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种
(3)实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是 (填装置代号)。检验二氧化碳收集满的方法是 ;
(4)若用C、F组合成装置来制取气体,应满足下列条件中的 ( )
①反应物是固体和液体 ②反应不需要加热
③制得的气体密度比空气小 ④制得的气体不易溶于水
A.①② B.①②④ C.②④ D.①②③④
(5)装置C与B相比,优点是
(6)请阅读下表中资料后,回答下列问题:
物质 | 制取气体的药品 | 制取气体的反应条件 | 气体的物理性质 |
氯气 | MnO2固体和浓盐酸 | 需要加热 | 能溶于水,密度比空气大 |
实验室制取氯气____________(填可以或不可以)采用装置A或B,理由是___________。
【答案】(1)①酒精灯、②水槽; (2)实验室制取O2、H2、CO2三种气体的化学反应原理(各写一个即可) O2 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ 2KClO3
2KCl+3O2↑; 2H2O2
2H2O +O2↑ H2 Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑或Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ CO2 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O; C D(3)BD或CD。验满方法是:将燃着的木条放在集气瓶的瓶口,火焰熄灭;(4)B(5)可以控制反应的发生和停止。(6)不可以。;因为反应物的状态为固体和液体,所以不能用A装置,又因为反应需要加热,所以不能用B装置。
【解析】
试题分析::A装置是固体与固体加热制取气体所用的发生装置;B是固体与液体不需加热制取气体的发生装置;C与B一样,不过C和B相比更好,因为其可以控制反应的发生与中止。D为向上排空气法收集气体,适用于密度比空气大,且不与空气反应的气体;E为向下排空气法收集气体,适用于密度比空气小,且不与空气反应的气体;F为排水法收集气体,适用于不溶于水的气体的收集。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】锡(Sn)是五金之一,它在金属活动性顺序中位于铁和铜之间,则下列反应不会发生的是( )
A.Zn+Sn(NO3)2=Zn(NO3)2+Sn
B.Sn+2HCl=SnCl2+H2↑
C.Sn+2AgNO3=Sn(NO3)2+2Ag
D.Sn+MgSO4=SnSO4+Mg
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是某化学反应的微观示意图(
、
分别表示不同元素的原子),下列对图示反应的理解中,正确的是
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A.反应物和生成物中共含有三种元素
B.参加反应的物质分子个数之比为1:1
C.该反应属于化合反应
D.反应物和生成物中只有一种单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】目前我们市场上流通的5角硬币的外观呈金黄色,它是铜和锌的合金,一些不法
分子用其制成的假金元宝行骗的事件时有发生,下列方法中,不能检验真假金元宝的是
( )
A.放入盐酸中 B.检测其密度
C.放入氯化钠溶液中 D.在空气中加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验设计能达到目的是
选项 | A | B | C | D |
实验设计 |
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|
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|
实验目的 | 证明二氧化碳与水反应生成碳酸 | 证明水是由氢元素和氧元素组成的 | 证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点 | 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】央视《寻宝》节目所展示的古董中,古代的铁制品很少被展示,能解释古代铁制品保存至今很少的理由是( )
A.铁元素在地壳中含量较少
B.冶炼铁的原料少,冶炼又很困难
C.铁易置换出其他金属
D.铁易生锈,古代铁制品缺乏有效的保护
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)某同学用如图所示的装置和药品,制取并收集氧气。请回答:
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(1)装置中标注仪器①的名称是_____________________。
(2)装置中二氧化锰的作用是____________________。
(3)图中发生反应的文字表达式为________________________________________。
(4)连接好装置后,必须首先检查装置的___________。收集氧气还可以采用__________法。
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