精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

元素的种类分为:________、________、________.

答案:金属元素;非金属元素;稀有气体元素
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

20、冶炼技术在中国有着悠久的历史.我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(主要成分为Cu2O)和木炭粉混合加热至800℃左右,即可得到“药金”与二氧化碳.问:
(1)上述方法得到的“药金”是黄金(Au)吗?为什么?
不是根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不能发生变化,不能生成新元素金

(2)该“药金”中一定含有的元素是
锌和铜

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

18、分类方法是化学学习的重要方法.下列分类不合理的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示试剂瓶中分别盛有四种常见的化学药品
(1)B、D瓶中药品的化学式分别为
KClO3
KClO3
Al2O3
Al2O3
,C瓶中药品的名称为
氧化亚铁
氧化亚铁

(2)若将图示四种物质分为两组,它们是
氯酸钾
氯酸钾
二氧化锰、氧化亚铁、氧化铝
二氧化锰、氧化亚铁、氧化铝
,分组的依据是
所含元素的种类不同
所含元素的种类不同

(3)利用图所示的药品实验室可以制取氧气,写出实验室制取氧气的文字表达式:
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
;此反应属于
分解
分解
反应.
二氧化锰
二氧化锰
作催化剂.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.

实验目的:
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
反应原理:(用文字表达式表示)
高锰酸钾制氧气:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+氧气+二氧化锰
高锰酸钾
加热
锰酸钾+氧气+二氧化锰

细铁丝在氧气中燃烧:
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

装置连接:为达到实验目的(2),各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母)a→
c→b→
c→b→
→d.
问题分析:
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是:
试管口没有放棉花,高锰酸钾粉末进入B瓶中
试管口没有放棉花,高锰酸钾粉末进入B瓶中
. 
(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作可能是:
集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙
集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙

(3)本实验中,收集氧气的时机是加热后马上收集,若是在气体连续不断产生之后才开始收集,则测得的氧气的体积会比比实际值
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”或“不变”). 
(4)实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出02; 猜想Ⅱ:反应生成的K2Mn04分解放出O2. 
做出上述两个猜想的理由是
根据质量守恒定律定律,反应前后元素的种类和质量相等,除了KMnO4,可能来源于含有氧元素的K2MnO4、MnO2
根据质量守恒定律定律,反应前后元素的种类和质量相等,除了KMnO4,可能来源于含有氧元素的K2MnO4、MnO2

【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的Mn02,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得Mn02的质量不变.则猜想
错误.
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
将带火星的木条放在试管口
将带火星的木条放在试管口

查看答案和解析>>

同步练习册答案