【题目】二氧化碳是全球气候变暖的罪魁祸首，当然二氧化碳也不是一无是处；
（1）下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合客观事实的是_______（填序号）
①我能参加绿色植物的光合作用 ②我能燃烧 ③我能冶炼金属
④固体的我可以用于人工降雨 ⑤我能与血红蛋白结合而使人中毒
（2）科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，则该反应的化学方程式为_____________
好成绩1加1期末冲刺100分系列答案
金状元绩优好卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某反应的微观示意如图，下列说法错误的是（ ）
A. 反应物中有单质
B. 生成物均是氧化物
C. 如图反应前是混合物，反应后是纯净物
D. 在如图发生的反应中，硫原子、氧原子、氢原子都没有发生改变
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【题目】25℃时，向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示，下列有关叙述正确的是（ ）
A. b、d点对应溶液的pH：b＞d
B. 所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%
C. 向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色
D. d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语和数字表示：
(1)钾元素_____； (2)由4个磷原子构成的单质分子_____；
(3)标出硫酸铁中铁元素的化合价_____； (4)氢氧化钠溶液中的阴离子_____。
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【题目】某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把40g稀盐酸(氯化氢的水溶液)分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶解于水)，充分反应后经过过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀盐酸质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量/g | 3.0 | 2.0 | 1.2 | m |
则求：⑴在第____次反应稀盐酸开始出现剩余，反应停止进行；上表格表m= ______g；
⑵求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_______；
⑶实验室现要制取二氧化碳气体9.24克，需要上述这种纯度的石灰石质量为_____________？(要求有计算过程)
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【题目】（5分）某课外活动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法。
（1）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是 ，收集装置是 发生反应的化学方程式为； 。
（2）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是 。
他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 。
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【题目】“空气中氧气含量测定”再研究
【回顾历史】1774年，某科学家通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。
(1)上文中这位科学家是 （____________）
A.诺贝尔 B.居里夫人 C.门捷列夫 D.拉瓦锡
(2)以下微粒示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应中方框内画出正确的图示 （____________）。
【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如下图)，写出反应的符号表达式___________________。理论上实验成功时的现象是：_____________。实际上用该方法测得的氧气含量常常远低于理论值。
【提出问题】实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行实验】查阅资料后，学习小组进行如下实验：
(1)将数显设备(电脑等)、三种传感器(压强、温度、O2浓度)、测量装置(反应容器为蒸馏水瓶)按下图所示进行连接。
(2)打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，_____________，则说明装置气密性良好。
(3)打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备。用酒精灯将足量的红磷点燃，立即将燃烧匙伸入瓶中并赛紧橡皮塞
(4)燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水，使烧杯和瓶内的液面相平。在数显设备上得到的曲线图(纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况)如下图所示
【数据分析】
(1)压强曲线A点表示红磷开始在集气瓶中燃烧，主要判断依据是：____________；
(2)压强曲线CD段降低的原因是___________________________；
(3)压强曲线EF段略低于OA段是因为________________________________；
【实验结论】用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是_______________；
【反思拓展】甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等分并加以标记，乙同学认为没有必要，理由是__________________________________________。
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【题目】化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。
（1）请从微观角度回答下列问题。
①从Na、K原子结构示意图(如图1,图2)推知。金属Na、K化学性质具有相似性的原因是___________.
②从CO和CO2的分子模型（如图3、图4）推知，一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是__________.由此可见，物质的结构决定物质的性质。
（2）图5是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，从中可以获得有关化学变化的信息：________。
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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是( )
A. t3℃时，65g的A物质饱和溶液一定含溶质质量为25g
B. t1℃时，三种物质的溶液升温到t3℃，溶质的质量分数可能不变
C. t2℃时，等质量的A、B 溶液降温，析出固体质量是A>B
D. t3℃时，等质量的三种物质的饱和溶液中溶剂质量是A>B>C
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