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3.运用推理.类比等方法得出结论,是化学学习中常用的思维方式.以下类推正确的是(  )
A.铝的金属活动性比铁强,则铝制品比铁制品更容易锈蚀
B.燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的就是燃烧
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含有一种元素的物质一定不是化合物
D.物质与氧气发生的反应都是氧化反应,则氧化反应一定要有氧气参加

分析 A、根据铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜,阻碍铝的进一步反应进行分析;
B、根据有发光、放热现象的变化,可能是物理变化,也可能是化学变化进行分析;
C、根据由不同种元素组成的纯净物叫化合物进行分析;
D、根据在化学反应出现化合价升降的都是氧化反应进行分析.

解答 解:A、铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜,阻碍铝的进一步反应,所以铝的耐腐蚀性比铁强,故A错误;
B、燃烧一般都伴随发光、放热现象,但是伴随发光、放热现象的变化不一定是燃烧,例如电灯通电时发光、放热,但不是燃烧,故B错误;
C、化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含有一种元素的物质一定不是化合物,故C正确;
D、在化学反应出现化合价升降的都是氧化反应,物质与氧气发生的反应都是氧化反应,则氧化反应一定要出现化合价升降,故D错误.
故选:C.

点评 本题考查化学中的常用的思维方法--推理,属于易错题型,推理法是重要的思维方法,根据已有的知识,推测未知的领域,要细心,符合事实、规律,不要盲目推理.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,小玲同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
①图中①的现象是紫色变红色;
②若用湿润的PH试纸测定盐酸的PH,则结果会偏大(填“偏大”“偏小”“无影响”)
③写出一个符合图中②的化学方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
④图中③的性质在工业上可用于除锈,试写出铁锈和适量盐酸反应化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.下列各组溶液中,不加其他试剂就可区分开的是(  )
A.K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2B.Na2CO3、HCl、H2SO4、NaNO3
C.HCl、AgNO3、HNO3、NaClD.NaOH、FeCl3、MgCl2、BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示趋势的是B
序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量
A饱和氯化钠溶液的稀释加入水的量溶质质量
B过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷质量
C过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰的质量
D向铜、锌混合物粉末中加入稀盐酸稀盐酸的质量固体质量

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.某化学小组将稀盐酸滴入一定量的碳酸钙样品(杂质不与盐酸反应)中制取CO2.产生CO2的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示,请回答:
(可能用到的相对原子质量:H-1   C-12   O-16   Cl-35.5)
(1)该试验最多制得CO2得质量为4.4g.
(2)计算所滴加的盐酸中溶质的质量分数.(要求有计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列反应中属于置换反应的是(  )
A.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4B.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
C.Fe+CuSO4=FeSO4+CuD.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如图:

(1)甲装置:
①仪器a的名称为长颈漏斗.
②实验前向a中加水,观察气球大小变化的情况,该操作的目的是检查装置气密性.
(2)乙装置:
①若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可以是二氧化锰.
②若锥形瓶中装有NaOH固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是氢氧化钠溶于水放热.
(3)丙装置:若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是加入适量NaOH溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.比较归纳是化学学习中常用的一种方法.以下是C、CH2、CO三种物质转化为CO2的转化关系,即:①C→CO2  ②CH4→CO2  ③CO→CO2,对它们的比较归纳,不正确的是(  )
A.三种转化发生的不一定是化合反应
B.转化后的生成物可能是氧化物
C.三种物质只能在点燃条件下转化为二氧化碳
D.发生转化时碳元素化合价都发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.请你通过计算,判断说明如图这则广告是虚假的.

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