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    在某无色液体A中加入少量黑色粉末B会立即产生一种无色气体C；取红色固体D点燃放入C中，能产生浓浓的白烟E．请你推断（用化学式填空）
    A是
     
    ；B是
     
    ； C是
     
    ；D是
     
    ；E是
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义
    专题：常见物质的推断题
    分析：根据红色固体D点燃后放入C中，能产生浓浓的白烟E，所以C有助燃性，C就是氧气，常见的红色固体有红磷、铜、氧化铁等，红色固体又可以燃烧，产生白烟，所以D是红磷，E就是五氧化二磷，在某无色液体A中加入少量黑色粉末B会生成氧气，结合实验室制取氧气的方法和药品分析，可知A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．
    解答：解：红色固体D点燃后放入C中，能产生浓浓的白烟E，所以C有助燃性，C就是氧气，常见的红色固体有红磷、铜、氧化铁等，红色固体又可以燃烧，产生白烟，所以D是红磷，E就是五氧化二磷，在某无色液体A中加入少量黑色粉末B会生成氧气，结合实验室制取氧气的方法和药品分析，可知A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以A是H2O2，B是MnO2，C是O2，D是P，E是P2O5．
    故答案为：H2O2，MnO2，O2，P，P2O5．
    点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    葡萄糖（化学式为C6H12O6）是糖类的一种，能被人体直接吸收，根据此化学式，下列说法中错误的是（　　）
    A、葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成
    B、葡萄糖的相对分子质量是180
    C、葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成
    D、葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比是6：1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语与含义相符的是（　　）
    A、2O-2个氧元素
    B、CO2-二氧化碳
    C、H2-2个氢原子
    D、H2-2个氢原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    香烟燃烧产生的烟气中含有很多强致癌物质和有害物质，其中，对人体危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳等．尼古丁的化学式为：C10H14N2．
    （1）尼古丁的相对分子质量为：
     
    ；
    （2）尼古丁中碳元素的质量分数为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水的实验可探究水的组成．请根据电解水的实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现
     
    ，并汇集到玻璃管上端．与电源正极相连的电极上产生的气体是
     
    ，与电源负极相连的电极上产生的气体是
     
    ．
    （2）实验时常在水中加入硫酸钠，目的是
     
    ．
    （3）水通电后发生
     
    变化，反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）实际操作中，a、b两管中产生气体的体积比常大于2：1，原因可能是什么？
     
    ．
    （5）通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    求出H2SO4中硫元素的化合价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应的文字或符号表达式
    （1）火星四射，生成黑色固体的反应
     
    ；
    （2）硫在空气中燃烧
     
    ；
    （3）木炭在氧中燃烧
     
    ；
    （4）乙炔在空气中燃烧生成水和二氧化碳
     

    既属于化合反应的是（填序号、下同）
     
    ，属于氧化反应的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）保持氧气化学性质的最小粒子是
     
    ．
    （2）如图是镁元素和氯元素在元素周期表中的信息．氯原子的核外电子数是
     
    ；镁元素与氯元素最本质的区别是
     
    数不同．
    （3）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为
     
    ．
    （4）表示的是
     
    （填离子符号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、同种元素可以组成纯净物，不同种元素也可以组成纯净物
    B、科学家创建元素符号等化学符号，是为了增加化学学科的神秘色彩
    C、物质本身没有好坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分
    D、对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生

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