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    18．如图是常见物质转化关系图（个别产物可能略去），其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同，实验室常用D的水溶液来检验二氧化碳气体，Z是紫红色固体．

    （1）在反应①中，物质X起的作用是催化作用．
    （2）请写出下列物质的化学式：
    AH2O2，YCaO．
    （3）写出下列反应的化学方程式：⑤CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；⑥CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
    （4）反应①～⑥涉及的基本反应类型共有3种．

    分析 根据实验室常用D的水溶液来检验二氧化碳气体，所以D是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F是碳酸钙，所以G是氢氧化钠，氢氧化钠和H反应会生成蓝色沉淀，所以H中含有铜离子，E和硫酸反应会生成H，所以H是硫酸铜，E就是氧化铜，C和紫红色固体Z会生成氧化铜，所以C是氧气，Z就是铜，B和Y反应生成氢氧化钙，所以Y是氧化钙，B是水，A、B常温下均为液态，且组成元素相同，所以A是过氧化氢溶液，B就是水，X就是二氧化锰，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．

    解答 解：（1）实验室常用D的水溶液来检验二氧化碳气体，所以D是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F是碳酸钙，所以G是氢氧化钠，氢氧化钠和H反应会生成蓝色沉淀，所以H中含有铜离子，E和硫酸反应会生成H，所以H是硫酸铜，E就是氧化铜，C和紫红色固体Z会生成氧化铜，所以C是氧气，Z就是铜，B和Y反应生成氢氧化钙，所以Y是氧化钙，B是水，A、B常温下均为液态，且组成元素相同，所以A是过氧化氢溶液，B就是水，X就是二氧化锰，通过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以X是二氧化锰，二氧化锰在过氧化氢的分解中起加快过氧化氢分解的作用，而本身的质量和化学性质都没有改变，在反应①中，物质X起催化作用；
    （2）通过推导可知，A是H2O2，Y是CaO；
    （3）反应⑤是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
    反应⑥是氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓；
    （4）反应①-⑥涉及的基本反应类型：反应分别为：①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反应；②CaO+H2O=Ca（OH）2，化合反应；③2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，化合反应；④Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，复分解反应；⑤CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，复分解反应；⑥2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，复分解反应，所以共有分解反应、化合反应、复分解反应3种类型．
    故答案为：（1）催化作用；
    （2）H2O2，CaO；
    （3）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
    （4）3．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．A、B、C、D均为初中化学常见物质，且含有同一种元素，B为无色气体，它们之间的转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）．
    （1）若A为黑色固体，则B的化学式为CO2，D的一种用途是冶炼金属；
    （2）若A为无色气体，且实验室可用相同的装置制取和收集A和B．则实验室用该装置制取气体A的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．人类每年都要从大自然中提取大量的金属，用于满足日常生活和工农业生产需要．
    （1）钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料，但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的，钢铁锈蚀的条件是水和氧气，铁锈可用稀盐酸将其除去，该反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl2═2FeCl3+3H2O；不同的钢铁制品防锈的措施不同，为了避免菜刀生锈可以采取的方法有：擦干（只答一个即可）．
    （2）我国矿物储量很丰富，但人均占有量并不多，请保护金属资源！下面几种做法中，可有效保护金属资源的是ad（填序号）．
    a．回收利用废旧金属制品
    b．任意开采铁矿石
    c．铁制品不加处理，存放在潮湿的环境中
    d．寻找、开发金属的代用品．

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    6．下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（　　）
    A．釜底抽薪--缺少了可燃物，不再燃烧
    B．杯水车薪--水太少，不足以降低柴草的着火点，因此火不能熄灭
    C．钻木取火--升高温度达到可燃物的着火点而燃烧
    D．煽风点火--增加空气的流通，为燃烧补充空气或氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．2013年9月7日至8日，第六届中国能源环境高峰论坛在北京隆重召开．论坛就能源清洁利用国家战略与世界经验、大气污染防治与混合动力车、智慧（生态）城市建设、区域和行业生态文明等议题展开研讨．能源与环境是我们共同关注的社会问题．
    （1）将浑浊的河水用如右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是吸附，生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
    （2）全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关．煤燃烧后能产生很多气体污染物，其中溶于雨水后，可以形成酸雨的气体是SO2（用化学式填写一种即可）．
    （3）节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律．开发太阳能等新能源（举一例）不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列对“H2O”的认识中，不正确的是（　　）
    A．表示水这种物质
    B．表示水由氢原子和氧原子构成
    C．表示一个水分子
    D．表示一个水分子由一个氢原子和两个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

    （1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
    （2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，属于分解反应．可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，当观察到集气瓶口有大气泡冒出现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
    （3）制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的装置是BD；欲测得所制二氧化碳体积，可将气体通过内装有液面滴有植物油 的水的洗气瓶F，并把水排流入量筒．
    （4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G的集气瓶中铁丝实验前做成螺旋状的目的是增大铁丝受热面积，有利铁丝燃烧，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．物质在化学反应前后，一定不会发生变化的是（　　）
    A．物质的种类B．元素的种类C．分子的数目D．体积的数目

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    8．将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中，下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是（　　）
    A．蒸馏水B．稀硫酸C．氯化钠溶液D．澄清石灰水

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