科目：初中化学 来源： 题型：
化学与我们的生活息息相关。请从 A．氮气 B．石墨 C．明矾 D．氨水 E．干冰 F．中子 这六种物质或微粒中，请选择适当的物质名称或微粒前的字母序号填空。
(1) 用于食品包装袋充入气体是
(2) 作干电池电极的是
(3) 净化水时可作絮凝剂的是
(4) 能
使无色酚酞试液变红
(5) 可用人工降雨的是
(6) 不带电的微粒
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科目：初中化学 来源： 题型：
有关氧气的叙述，错误的是（ ）
A．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气
B．硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
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科目：初中化学 来源： 题型：
A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种元素组成，且组成元素相同。C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）.
（1）写出下列物质的化学式A ，B .
（2）写出下列反应的化学方程式：② ；
③ 。
（3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是（ ）
A．蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律
B．镁条在氧气中燃烧，生成氧化镁的质量等于参加反应的镁条和氧气的质量之和
C．只有固体、液体间的反应遵守质量守恒定律
D．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法错误的的是（ ）
A．要制取2 g氢气，用56 g生铁与足量的稀硫酸反应
B．由同种元素组成的物质不一定是纯净物
C．不锈钢的抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械
D．用肥皂水可区别硬水和软水
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明显现象。一段时间后，他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀。用化学方程式解释上述现象。
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在
下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（ ）
A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——氢氧化钠是催化剂
B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象
C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片——加快蒸馏速度
D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到气体不纯
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科目：初中化学 来源： 题型：
空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
(1)
最早用定量的方法研究空气成分的化学家是 ；稀有气体约占空气总体积的 。
(2)因为氮气的化学性质 ，所以充
入食品包装袋内用于防腐。
(3)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行 作用。
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