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根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器的名称:a
 
;b
 
.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:
 
,发生装置应该选用
 
,该装置有一处不足,请改正:
 
.要收集到较纯净的氧气,应该选用装置
 
,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是
 
.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是
 
(填序号).在加试剂之前的操作是
 
,写出反应的文字表达式
 
.
(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用D装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是
 
(填序号).
A.该气体的密度大于空气   B.该气体难溶于水   C.该气体的密度小于空气
(5)C装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(6)用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是
 
,装满氧气的集气瓶瓶口应
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器回答;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理书写表达式,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,所以应选择A收集,加热时试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;收集较纯净的气体用排水法,并据排水法收集气体的注意事项进行分析;
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,实验前一定要检查装置的气密性,据反应原理书写表达式;
(4)能用排水法收集的气体说明气体难溶于水,能用向下排空气法收集说明气体密度比空气小;
(5)据排水法收集气体的步骤解答;
(6)用排水法集气时,若集气瓶口有大气泡冒出说明收集满了,氧气密度比空气大,所以应正放在桌面上.
解答:解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是酒精灯,②是长颈漏斗;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以选用的气体发生装置为A,加热时试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;向上排空气法收集的氧气干燥但不纯净,排水法收集的氧气纯净但不干燥,所以要得到更纯净的气体的收集装置为C,若收集的气体不纯,可能是未等气泡连续、均匀冒出就立即收集或集气瓶内未装满水,导致收集的氧气中混入空气使气体不纯;
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,实验前一定要检查装置的气密性,防止装置漏气,反应的文字表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(4)能用排水法收集的气体说明气体难溶于水,能用向下排空气法收集说明气体密度比空气小;
(5)利用排水法收集气体的步骤是:先将装满水的集气瓶倒置在水槽中,导管放在集气瓶口,气体收集满后盖上玻璃片移出水槽;
(6)用排水法集气时,若集气瓶口有大气泡冒出说明收集满了,氧气密度比空气大,所以应正放在桌面上;
故答案为:(1)酒精灯;长颈漏斗;
(2)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;在试管口放一团棉花;C;未等气泡连续、均匀冒出就立即收集(或集气瓶内未装满水);
(3)B;检查装置的气密性;过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(4)BC;
(5)bac;
(6)集气瓶口有大气泡冒出;向上.
点评:本题较综合的考查了实验室制取氧气的步骤、反应原理、排水法收集气体等知识,掌握相关知识才能正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图形象地表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中、、  分别表示A、B、C三种不同的分子.则该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为(  )
A、6:1:5
B、6:1:2
C、2:1:2
D、2:1:5

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验现象,回答下列问题.
(1)铜片上的白磷能起火燃烧而红磷不能起火燃烧的原因是
 
;铜片上的白磷能起火燃烧而水中的白磷不能起火燃烧的原因是
 
;铜片上的白磷能起火燃烧而泥沙不能起火燃烧的原因是
 
.
(2)由此可得出燃烧的条件是①
 
,②
 
,③
 
;如果要想让水中的白磷能起火燃烧的方法是
 
.
(3)结合本实验,你认为实验室保存白磷的方法是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 
;
(2)小明用加热高锰酸钾来制氧气,他选择上述装置中的A和
 
或
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.写出该反应方程式:
 
.
(3)小亮用过氧化氢溶液和二氧化锰反应来制取氧气,反应的化学方程式为
 
.他选择的发生装置是
 
,他采用的C方法来收集产生的气体,检验瓶内收集满气体的方法是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关量的描述正确的是(  )
A、CO2的相对原子质量是44g
B、用10mL量筒量取9.45mL蒸馏水
C、空气中氧气的质量分数约为21%
D、用托盘天平称量4.5g食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
      
(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
  ②
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,必须
 
;
(3)a实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的制取装置图是
 
  和
 
或
 
.若向上排空气法收集氧气,验满的方法是
 
,.实验如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置.其操作顺序正确的是
 

A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥
C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
如果⑤⑥两步骤颠倒的后果是
 
,b实验室若用双氧水制氧气选择的发生装置图是
 
,该反应的用化学式表示的表达式是为
 
反应中MnO2起
 
 作用,加快了H2O2的分解.
(4)乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色.无味.密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水在常温下反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置图是
 
;收集装置图是
 
;
(5)甲烷(CH4)在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是
 
、
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在初中化学学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法.某校化学兴趣小组的同学,按规范的操作要求,运用合理的装置在实验室制取了这些气筒.如图是他们实验中用过的仪器.请回答下列问题:

(1)小明同学用加热氯酸钾的方法制取氧气,制取该气体时发生反应的化学方程式是
 
.他应该选择的仪器是
 
.
(2)小敏同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她已经使用了仪器②⑥,那么她还一定使用了如图仪器中的
 
(填序号):制取二氧化碳的化学方程式是
 
.
(3)小华同学想制取氢气,实验室制取氢气最常用的化学反应方程式是
 
.她选择了仪器③(单孔),则她的收集方法是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组气体混合后遇到明火可能发生爆炸的是(  )
A、C0和O2
B、N2和O2
C、CH4和H2
D、H2和O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作的图示正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
固体粉末取用
C、
过滤
D、
连接仪器

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