【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题:
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(1)装置图中仪器a的名称为_____。
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,可选用的发生装置是_____(填字母),写出该反应的化学方程式___。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为____,如果用G装置收集该气体,气体应从___(填“b”或“c”)端通入;用C装置代替B装置,收集所需的气体后,如果要使反应停止,则应对C装置进行的操作是_________。
(4)下图是为探究燃烧条件设计的实验:
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①该实验主要探究的是燃烧需要_______。
②该实验观察到的现象是_____。
③该实验所发生反应的化学方程式是_________。
④若用该装置测定空气中氧气体积分数约为五分之一,实验中应注意的事项有______(任意写一点)。
【答案】集气瓶 A 2KClO3
2KCl+3O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O b 关闭止水夹 氧气 甲中白磷不燃烧,乙中白磷燃烧
装置不漏气(或白磷要足量、冷却到室温才打开活塞)
【解析】
(1)仪器a为用于收集气体的集气瓶;
故答案为:集气瓶。
(2)氯酸钾与二氧化锰为固体混合物,且需要加热,因此反生装置为A;氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气,书写化学方程式注意配平、反应条件及气体符号;
故答案为:A;2KClO3
2KCl+3O2↑。
(3)实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,书写化学方程式注意配平及气体符号;二氧化碳密度比空气大,进入后先在底部聚集,因此从长口b进气;关闭止水夹,C中试管内部气体增多,压强增大,液体被压入长颈漏斗,固液分离,反应停止;
故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;b;关闭止水夹。
(4)①甲与乙改变的因素为是否与氧气接触,因此考查燃烧是否需要氧气;
故答案为:氧气。
②甲中白磷在水中密封,氧气不溶于水,不能与白磷接触,所以不燃烧;乙中白磷通过导管与氧气直接接触,可以燃烧;
故答案为:甲中白磷不燃烧,乙中白磷燃烧。
③磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷,书写化学方程式注意配平;
故答案为:4P+5O2
2P2O5。
④为了保证实验结果的准确性,因为有气体参与反应,需要确保装置不漏气,若装置漏气,放热使内部气体逸出,造成内部气体减少增多,测量结果偏大;另外保证氧气充分被消耗完毕,白磷需要足量,否则,白磷量不足,氧气不能被充分消耗,造成实验结果偏小,反应是放热反应,需要冷却到室温再打开活塞,测量水的体积,否则温度过高,压强增大,进入水的体积减小,造成实验结果偏小,
故答案为:装置不漏气(或白磷要足量、冷却到室温才打开活塞)。
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【题目】电解水实验装置如图所示,下列说法正确的是 ( )
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A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为1∶2
C.反应的化学方程式为H2O=H2↑+O2↑
D.与玻璃管a相连的是电源的正极
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语可准确、规范的表示微观粒子、物质及变化,是学习和研究化学的重要工具,请写出下列符号或指出符号的意义。
(1)2个镁原子______;地壳中含量最多的金属元素______;3N______;未来理想能源______保持二氧化碳化学性质的最小粒子______,4H2______2SO42-______
(2)写出下列元素符号,并在元素符号的正上方标化合价
铝_______ 氯_______ 钡_____ 铁______ 氢氧根_____ 硝酸根____ 碳酸根______
(3)写出下列反应的符号表达式,并指出该反应的基本类型
①镁条燃烧______________________
②水通电分解______________________
③氢气燃烧______________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为铬元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列说法不正确的是
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A.铬元素属于金属元素
B.铬元素的原子序数为24
C.铬原子在化学变化中易失去电子
D.铬原子的中子数为30
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示。则下列分析合理的是( )
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A. t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾
B. 从瓶内气压达到最高点直至t2时刻,瓶内温度始终保持不变
C. 根据t2时刻瓶内的气压值,可以计算出氧气占空气体积的百分比
D. t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加,其原因是温度又升高了
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】无色晶体硫酸锌,俗称皓矾,在医疗上用作收敛剂、工业上作防腐剂、制造白色颜料(锌钡白)等。实验室通常用粗锌(含有铁等杂质)和稀硫酸反应制取氢气。为了充分利用制氢废液,某实验小组用制氢废液为原料制备硫酸锌晶体并探究其性质。
(制备硫酸锌晶体)
已知:①开始生成氢氧化物沉淀到沉淀完全的pH值的范围分别为:Fe(OH)3:2.7—3.7 Fe(OH)2:7.6—9.6 Zn(OH)2:5.7—8
②硫酸锌微溶于酒精
实验流程如图所示:
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试回答下列问题:
(1)实验室制取氢气的原理_______ (用化学方程式表示)。
(2)溶液A中加入试剂①的目的是使FeSO4转化为Fe2(SO4)3,通常用过氧化氢溶液,该反应的化学方程式为
,X的化学式为____________。
(3)加试剂②的目的是使铁元素完全沉淀,加入试剂②最好选用_________。
A ZnO
B Zn(OH)2
C NaOH
D ZnSO4
(4)结晶操作的过程包括:蒸发浓缩、_________。
(5)最后一次过滤得到的晶体用酒精洗涤晶体而不用水洗的目的是_____。
(测定硫酸锌晶体ZnSO4·xH2O中结晶水的含量)
实验小组同学将回收到的皓矾晶体(ZnSO4·xH2O)用下面的装置测定晶体中结晶水的含量(图中半透膜可让气体通过又可防止固体粉末进入导管)。测定方法:称取28.7g晶体置于C装置的硬质玻璃管中,加热至完全失去结晶水:(
),冷却至常温后,称量玻璃管中固体,其质量为16.1g。
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(1)A中的化学方程式是_____,B中的试剂可从下列物质中选取,你的选择是_____。
A 浓硫酸
B 硝酸银溶液
C 饱和碳酸钠溶液
D 澄清石灰水
(2)实验过程中若不通入空气测得的结果将_______(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。根据实验结果,计算皓矾晶体中结晶水的x值为____________。(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包白色固体样品,可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成,为探究该样品的组成,取适量样品按下列流程进行实验。
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请回答下列问题:
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_____。
(2)现象②产生的无色气体是______;滤渣a的成分是______。
(3)若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”,其他现象不变,则原样品一定存在的物质是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】上右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
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A. t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
B. 甲的溶解度随温度的升高而增大
C. 分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙
D. t1℃时,丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%
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【题目】小组同学通过学习发现甲烷的性质与氢气、一氧化碳有很多相似之处。
(提出问题)氢气、一氧化碳具有还原性,那么甲烷有没有还原性呢?
(查阅资料)1.无水硫酸铜是白色固体,吸收水分后变为蓝色。2.铁的氧化物与稀硫酸反应时无气体生成
(实验探究)为探究上述问题,设计如下装置并进行实验。
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(1)实验开始时先通一段时间甲烷的目的是_____。
(2)加热一段时间后,观察到A中硬质玻璃管中的固体粉末由红色全部变成黑色,取少量黑色粉末于试管中,加入适量稀盐酸,观察到_____(填实验现象),说明有铁生成;B中白色固体变蓝,说明有_____生成;C中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成。
(结论)甲烷有还原性。若生成的黑色粉末全部是铁,甲烷还原氧化铁的化学方程式为_____。
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