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    酸碱度对生命活动和农作物生长有重要的影响，溶液的酸碱度常用pH来表示．

    （1）测定溶液pH最简单的方法是使用________．测定时，用________蘸取待测溶液滴在________上，然后再与________对照，便可测出溶液的pH．

    （2）对于稀硫酸等溶液而言，溶液的溶质质量分数越大，其酸性越强；对于稀氨水等溶液而言，溶液的溶质质量分数越大，其碱性越强．常温下，pH＝2的稀硫酸的溶质质量分数________（填“大于”“小于”或“等于”）pH＝4的稀硫酸的溶质质量分数．

    （3）用“酸性溶液”“碱性溶液”“中性溶液”填空解释下图的函数图像：x可以表示向水中加入________的过程；y可以表示向水中加入________的过程；z可以表示向________中加入水的过程．

    （4）小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上进行测定．你认为小明同学这样测得的pH与该溶液的实际pH比较________．

    A．偏低

    B．偏高

    C．不变

    D．无法判定

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．浓硫酸 D．浓盐酸

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    2015年“六·五”世界环境日中国的主题是“低碳减排·绿色生活”，旨在建设美丽中国。下列几项措施你认为不可行的是

    A．控制烟花爆竹的燃放

    B．推广使用标有CNG（压缩天然气）的公交客车

    C．将废旧电池深埋地下

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    为探究二氧化碳和氢氧化钠溶液可以发生化学反应，某实验小组的同学设计了如图所示的实验装置，请回答下列问题：

    （1）打开止水夹a和c，从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸．发生反应的化学方程式为________．

    （2）当观察到烧杯中有大量白色沉淀产生时，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体．然后进行的操作是________，关闭活塞b，轻轻振荡集气瓶．一段时间后可观察到________，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，该反应的化学方程式为________．

    （3）有同学认为仅做上述实验有不足之处，应利用如图装置做一个对比实验．该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成________即可．

    （4）为了保证实验的成功，应在实验前对装置的气密性进行检验（不另加仪器），方法为________．

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟期中练习卷（解析版） 题型：选择题

    分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（ ）

    A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性

    B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液

    C．单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质

    D．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟期中练习卷（解析版） 题型：选择题

    根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断错误的是（ ）

    A．常温下，在空气中金属镁比铁容易氧化

    B．在氧气中灼烧时，铁丝比铜丝反应剧烈

    C．与同种盐酸反应时，锌片比铁片反应剧烈

    D．铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟期末练习卷（解析版） 题型：选择题

    某固体混合物由K2CO3、K2SO4、CaCl2和KCl中的一种或几种组成，实验记录如下：

    ①取该样品溶于水，得到无色溶液；

    ②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤；

    ③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3，沉淀部分消失并产生气泡；

    ④取步骤②的溶液加人AgNO3溶液生成白色沉淀，再加入稀HNO3，振荡，沉淀不消失．

    下列分析正确的是（ ）

    A．原固体混合物中一定不含有CaCl2、KCl

    B．原固体混合物中一定含有K2CO3、K2SO4、KCl

    C．只通过步骤①②就可以确定原固体混合物中一定含有K2SO4

    D．若步骤②改为滴加过量的Ba（NO3）2溶液，其余操作及现象均不变，则原固体混合物中一定含有KCl

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第十二单元练习卷（解析版） 题型：探究题

    小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片．图是标签上的部分内容．

    小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品．小芳同学感到很好奇，产生的气泡是什么呢？

    请你参与小芳同学的探究：

    【提出问题】维生素C泡腾片放入水中，产生的气泡是什么呢？

    【我的猜想】气体成分是________，理由是________________________________________．

    【实验方案】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    将一片维生素C泡腾片放入水中，将产生的气体通入________

    根据维生素C泡腾片贮存条件，请说明保存时要低温和防潮的原因是：

    ①________________________________________________________________________；

    ②________________________________________________________________________．

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