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    5．2011年正月初一，宜春市空气污染指数飙升，空气污染指数为311，其首要污染物为可吸入颗粒物和二氧化硫．请你回答下列问题：
    （1）以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
    空气污染指数0～5051～100101～200201～300＞300
    空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染
    空气质量级别IIIIIIIVV
    根据以上信息，判断宜春市当天的空气质量级别和空气质量状况分别是D
    A．I级    优B．II级  良    C．III级  轻度污染D．V级  重度污染
    （2）当天空气中二氧化硫和可吸入颗粒物的来源主要是③（填序号）；
    ①大扫除的家庭增多；②植物的呼吸作用；③大量燃放烟花、鞭炮；④工厂大量燃烧煤
    （3）为提高宜春市的空气质量，请提出两条切实可行的建议：①严禁燃放烟花、鞭炮，②将燃煤改为燃气等．

    分析 （1）利用图表内容，依据提供的数据对应关系即可解决，空气污染指数＞300为V级重度污染，而宜春市的污染指数是311，所以应在V级的范围．
    （2）根据信息：2011年正月初一，宜春市空气污染指数飙升，空气污染指数为311，判断．
    （3）根据污染物的来源分析．

    解答 解：（1）宜春市的空气污染指数为311，根据以上信息，可知空气污染指数在＞300的范围内，属于V级，重度污染．
    故选D．
    （2）根据信息：2011年正月初一，宜春市空气污染指数飙升，空气污染指数为311，可知当天空气中二氧化硫和可吸入颗粒物的来源主要是大量燃放烟花、鞭炮．
    故答案为：③．
    （3）根据（2）题可知污染物的来源主要是烟花爆竹的燃放，所以为提高宜春市的空气质量，严禁燃放烟花、鞭炮，将燃煤改为燃气等；
    故答案为：严禁燃放烟花、鞭炮；将燃煤改为燃气等．

    点评 此题考查了识图以及数据分析的能力，找到对应关系对号入座即可解决此类题目．

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    15．（1）电解水实验：负极产生的是氢气，正极产生的是氧气，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为2：1．
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，常常通过加热煮沸使硬水转化为软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列除杂质的方法中，所用试剂及操作方法均正确的是（　　）
    选项待提纯的物质杂质选用的试剂及操作
    A木炭粉铁粉点燃
    B水过氧化氢适量MnO2过滤
    CN2气体O2足量的木炭点燃
    D氯化钾氯酸钾适量MnO2 加热
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，则发生反应的化学符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （2）若用B装置来制取氧气，则发生反应的化学符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是①．①控制液体的加入速度   ②用体积较小的锥形瓶     ③加热反应物
    （3）检查B装置气密性的方法是将装置中导气管口的乳胶管用止水夹夹住，往长颈漏斗内注入水，若能观察到长颈漏斗中形成一段稳定的液柱，则该装置不漏气．
    （4）用C装置收集氧气，不易观察到集满，可以这样来检验：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满．
    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用A装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从f（填“e”或“f”）通入．
    （6）利用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a→c→b→d．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．空气中氧气的含量的测定有多种方法．甲学生设计了如图1所示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶．回答下列问题：

    （1）图1实验中盛放过量红磷的原因是使装置中的氧气完全反应，反应结束后，打开止水夹，水自动进入集气瓶的直接原因是氧气消耗，集气瓶中的压强减小．
    （2）乙学生用硫粉代替红磷来测定空气中氧气的含量，如图2所示，但是实验没有成功．请你说明实验不能成功的原因是硫燃烧生成二氧化硫气体．
    （3）查阅资料得知，镁条在空气中燃烧，不仅能与空气中的氧气反应生成氧化镁，还能与氮气反应生成氮化镁（已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价），你认为能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）不能，这会使测量的结果偏大（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    （4）请写出镁条在空气中燃烧的化学反应符号表达式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列是生产、生活中常用的物质，其中属于混合物的是（　　）
    A．冰水B．高锰酸钾C．液氮D．空气

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    17．某有机物5.6克，在空气中充分燃烧，生成17.6克二氧化碳和7.2克水，据此可以确认该有机物（　　）
    A．一定含有碳、氢、氧三种元素
    B．一定只含碳元素
    C．一定只含有碳、氢元素
    D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

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    14．某炼铁厂利用赤铁矿（含80%的Fe2O3）制取铁，现有200吨赤铁矿，计算可以炼铁多少吨？（假设Fe2O3含铁元素全部转化成铁）（提示：赤铁矿为混合物；相对原子质量：Fe-56；O-16）

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    16．铜器是生活中常见物品，铜器保存不善，表面会生成一层绿色铜锈．某化学兴趣小组同学欲通过实验来探究它的性质和组成．已知：
    Ⅰ．铜绿的主要成分是碱式碳酸铜：Cu2（OH）2CO3．
    Ⅱ．铜器因所处环境不同，生成的铜绿中可能还含有CuSO4和CuC12．
    Ⅲ．硫酸铜、氯化铜的化学性质稳定，酒精灯加热条件下不分解．
    为了探究碱式碳酸铜的化学性质，该小组同学取少量铜绿（假设杂质不参与反应）按如图装置进行实验：
    （1）M药品的名称是无水硫酸铜．
    （2）实验过程中，发现A中绿色固体逐渐变为黑色，B中固体变蓝色，C中溶液变浑浊．写出Cu2（OH）2CO3分解的化学方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
    （3）为了验证铜绿中是否有CuSO4和CuC12，该小组同学进行了如下实验，请补充完成下列实验报告：
    步骤操作现象及结论
    ①取少量铜绿溶于足量稀硝酸中，并将溶液分成甲、乙两份产生气泡
    ②向甲中滴加硝酸钡溶液若观察到
    产生白色沉淀，则铜绿中含有CuSO4
    ③向乙中加入过量的硝酸钡溶液，振荡、静置，取上层清液于试管中，再滴加硝酸银溶液若观察到产生白色沉淀，则铜绿中含有CuCl2

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