科学研究表明,氨气在常压下就可液化为液氨,液氨可用作汽车的清洁燃料,其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2
2X+6H2O,则X的化学式为( )
A.NO B.N2 C.NO2 D.N2O
考点: 质量守恒定律及其应用.
专题: 化学用语和质量守恒定律.
分析: 由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.
解答: 解:由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式4NH3+3O2
2X+6H2O,反应前氮、氢、氧原子个数分别为4、12、6,反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、12、6,根据反应前后原子种类、数目不变,则2X分子中含有6个氮原子,则每个X分子由2个氮原子构成,则物质X的化学式为N2.
故选:B.
点评: 本题难度不大,利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
7.最近科学家用钙原子轰击铕原子,合成117号元素(部分信息如图所示).下列说法错误的是( )
| A、该元素的相对原子质量为294g |
| B、该元素的原子序数为117 |
| C、该元素的核外电子数为177 |
| D、钙和铕都属于金属元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有A、B、C、D四种元素,其原子结构示意图如图:
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(1)D元素的名称为 ,D元素与图中 (填写字母序号)元素的化学性质相似,D元素的离子符号为 .
(2)A、B、C三种元素能形成一种化合物,其水溶液的pH 7(填>、<、=)
(3)A、B两种元素的原子以1:1的比例形成的化合物为(写化学式) ,其中B元素化合价为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图填空:
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(1)如图所示,标有序号仪器的名称:① ,② .
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,反应的化学方程式为: ,应选用的气体发生装置是 (填装置序号).
(3)实验室收集二氧化碳可选用的装置是 (填装置序号);检验二氧化碳是否收集满的操作方法是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题.“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻.某同学对此很好奇,于是想探究“管道通”中物质的成分.请与该同学一起探究:
【提出问题】“管道通”中的物质是什么?
【查阅资料】
(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西.常用于疏通管道.
(3)铝粉呈银灰色.铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气,同时放出大量热.
①铝与盐酸反应的化学方程式是 .
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+ ═2NaAlO2+3H2↑
【猜想与验证】打开一盒管道通,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.
(1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠.
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①将几粒白色颗粒放在玻璃片上,放置一会儿. |
|
| ②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁. |
|
| ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间. | 羊毛线逐渐消失 |
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠.
(2)猜想:银灰色粉末为铝粉.
实验:取该粉末分别置于两支洁净的试管中,向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加 溶液,都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高,点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色.
结论:银灰色粉末为铝粉.
【应用】使用“管道通”时,先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中,再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口.管道内可能出现的现象是 .
A.管道内温度明显升高 B.产生大量气体
C.反应放出大量热 D.气体燃烧后,火焰成淡蓝色.
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科目:初中化学 来源: 题型:
在炼铁工业中,常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去,发生反应的化学方程式为:CaCO3+SiO2
X+CO2↑,其中X的化学式是( )
A.CaSiO4 B.Ca2SiO3 C.CaSi2O3 D.CaSiO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是以实验为基础的科学,根据实验1、实验2回答下列问题:![]()
(1)实验1的实验目的是 ,当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是: ,图中所示称量的质量是 g.
(2)实验2中可观察到铜丝表面的现象: ,可得出的结论是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学方程式.
(1)纯净的氢气在空气中燃烧: .
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气: .
(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是三氧
化二铁)在高温下炼铁:
(4)碳酸氢铵受热分解:
(5)锌和硫酸铜溶液反应: .
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